其实小学到中学十年制就行了，绝大多数都应该就业，工作几年上大学也不迟

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【需要培养学生具有自发能动性的量子思维。】感觉这个比喻很好。我不是搞教育的，按理没有发言权，只能说点观察感悟。我觉得应该把普遍教育和人才教育分开。比如小学，低年级普遍教育主要是语文，算数，常识，知识面可以更广，不要太深，重点在于阅读自行能力培养。而人才教育部分才是重点，就是爱好，现在有互联网，可以提供大量的科普知识，学校也可以根据爱好分班，辅导。不要太重视规范化，学得好的可以跳级。不必有太多的考试，考试的目的也就是检查知识掌握程度，不追求高分，及格就行，不要给学生造成太大的压力，非要分出个高低来，毛泽东也认为考试不应该整学生，可以开卷考。其实大学招生也不必要一定是应届毕业生，任何人都可以考，理工科应该按自己的专业标准招生，不必要统一标准，应该办得各有特色。

其实小学到中学十年制就行了，绝大多数都应该就业，工作几年上大学也不迟。先弄清楚自己想学什么。其实应该广开互联网大学，不一定毕业，自己选修课程就行。

当然这可能与我国的现行体制不匹配，现在是用学历分人的等级，大家挤过独木桥。其实现在社会正在淡化这种意识，是好现象。应该重能力轻学历。