其实小学到中学十年制就行了,绝大多数都应该就业,工作几年上大学也不迟
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【需要培养学生具有自发能动性的量子思维。】感觉这个比喻很好。我不是搞教育的,按理没有发言权,只能说点观察感悟。我觉得应该把普遍教育和人才教育分开。比如小学,低年级普遍教育主要是语文,算数,常识,知识面可以更广,不要太深,重点在于阅读自行能力培养。而人才教育部分才是重点,就是爱好,现在有互联网,可以提供大量的科普知识,学校也可以根据爱好分班,辅导。不要太重视规范化,学得好的可以跳级。不必有太多的考试,考试的目的也就是检查知识掌握程度,不追求高分,及格就行,不要给学生造成太大的压力,非要分出个高低来,毛泽东也认为考试不应该整学生,可以开卷考。其实大学招生也不必要一定是应届毕业生,任何人都可以考,理工科应该按自己的专业标准招生,不必要统一标准,应该办得各有特色。
其实小学到中学十年制就行了,绝大多数都应该就业,工作几年上大学也不迟。先弄清楚自己想学什么。其实应该广开互联网大学,不一定毕业,自己选修课程就行。
当然这可能与我国的现行体制不匹配,现在是用学历分人的等级,大家挤过独木桥。其实现在社会正在淡化这种意识,是好现象。应该重能力轻学历。