武状元的成长路径给我们什么启示？

首发于公众号“贼叉”

最近看了一篇文章，讲的是清朝一名武状元张宪周的成长经历，颇有感触。

众所周知的是，一直以来科举其实是有两条线的：文举和武举。而在中国古代，读书本身就是件奢侈的事情——只不过和武举相比，文举又显得更平民化一些。

等等，读书怎么就奢侈了？

很简单，从结果倒推回去。建国初期，我国的文盲率超过了80%，越靠近现在文盲率必然越低，因此粗略估计清朝的文盲率要超过90%，这没毛病吧？

孩子要读书，要考科举，意味着家里这个劳动力是打折扣的。在农业社会，家里放着一个壮劳力不用的前提是劳动力足够cover农业生产——换句话说家里必须要有余粮。因此只要能供孩子读书的，那在当时一定不会是赤贫的人家，否则饭都吃不饱还读个屁的书。

你抱怨现在的书贵，朱棣修《永乐大典》也好，乾隆修《四库全书》也罢，那用掉的钱真的是海了去了。当然你说这种成套的印数太少，价格高不足为奇，然而就是《三字经》、《百家姓》、《千字文》以及四书五经这种教科书一套动不动也要几两银子，相当于一个农民一年甚至几年的纯收入，这还不算上私塾给先生交的学费。

读书的门槛已经这么高了，但是和能供得起考武举的比，那又是小儿科了。根据这位武状元的在中举之前的训练来看，他每天需要做大量的基础性练习，包括举起重达360斤的巨石，因为考试要考这个项目；以及拉开18力弓，一力弓=10斤，也就是要能拉开180斤的硬弓。

这个力量其实是很恐怖的，考核优秀的标准是12力弓，也就是120斤的力量，180斤当然是奔着状元去的。以上这些是最基本的训练，你看出什么没有？

是的，每天这么锻炼，一定要补充足够的营养。没有足够的肉、蛋的补充，天天这么练人早就吃不消了。让我们再回到当时的时代背景：大多数人每天的目标是果腹，吃顿饱饭都是奢望，还每天吃肉吃蛋？穷书生吃不起肉和蛋的大有人在，但是考武举的如果连这个基本的营养保障都做不到是不可能的。

清朝考武举还要考骑射，就是一边骑马一边射箭，三次机会中一次就能参加下一轮。这其实就相当于我们现在移动打靶，这个难度是相当大的。而且在射箭的过程中，双手肯定要拉弓而不能去控制马。

可能很多人对这事没概念，我当年也是学过骑马的，反正双手脱缰我是死都不敢的，而且马还不能跑太快，第一次自己单独溜一圈特么回来脸是惨白的，还要射箭？

所以你想需要多少练习才能达标？所以你家得有马，得有练习场地。。。这要不是大富之家还想考武举？

再回头看当年苏察哈尔灿考武状元，真的不会觉得这只是电影，不是广州将军这种人家，哪供得起这么个武状元呢？

如果说文举是应试教育路子的话，那么武举就是正儿八经的素质教育的上升通道；文举是10%的人玩的游戏的话，那么武举恐怕是1%的人才能玩的游戏。

综上所述，张宪周的成长经历告诉我们：第一，只要是考试，针对性很重要；第二，如果以素质教育作为升学的主要通道，那么大多数家庭做好以下工作即可：