我老婆的小辅导班上，有个学生抱个手机在那玩，可想而知在学校啥状态

【本文来自《支持整顿校外辅导，但孩子成绩差需要补习，国家不该也替家长学生想想吗？》评论区，标题为小编添加】

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对于有钱的我们来说，我请一对一不就好了。对于政策制定者，人家首先有名校的直升指标，还可以再请一对一。至于你们其他人，这就是“公平教育啊，回归课堂，杜绝课外，保护孩子，坚决减负。”当然高考该怎么考还怎么考，你不会就不会去吧，你们都补不了课，这就是公平，至于我们怎么样你也可以请一对一啊。

这就是现状，几年前就料到的发展。

我老婆就是做高中辅导班的。从理性上来说，孩子成绩差，最重要的原因，如果不是智力不够（没有贬义），那么难道不是课堂上不认真听讲，不按照老师的要求完成学习任务的原因么？

有那么一部分理解能力比较差的孩子，课堂上的确跟不上老师的进度，那也的确需要课外辅导，但事实上，现在这样的孩子少之又少（我初中的时候倒是真有一个同学是这样的，对课堂学习的理解能力差的没谱）。

就我个人来说，从小学到高中，一节课外辅导班没上过（也是真没钱上），最后也能上个211，也不能算是差吧。

我上学（高中阶段）那会，平时期末考试，班级里的差生，总成绩也能有个300分那样，印象中我们班级最后高考最差的成绩也是差不多这样。但是现在呢？

我老婆这么多年接触的高中生，以最后的高考成绩来说，能考到400的，她都得说考的挺好的，300+的叫“一般”，200多的才叫“不好”。说实话，我现在不用复习，拿一套本地用的高考卷子，也能考个三百分（我2014年的时候，拿我老婆的一套物理练习题试过，前十个选择题全对）。

所以，说了这么多，为什么现在的尾部学生成绩比之前更差了呢（记住，头部学生的成绩，这么多年来永远是那么好，这一点从头部学校的录取线可知一二）？我们一边说现在学校的课本内容越来越简单了，一边说现在学生的成绩在下降探底（主要指尾部学生），大家不觉得这个逻辑很奇怪么？

简单一句话：现在学生接触的信息太多太多了，学生本身自控能力就是比较差的群体，又有那么多的信息每天轰炸眼球，那么能有多少精力用在学习上呢？上个学年，我老婆有个学生，来到辅导班了，就抱个手机在那玩，跟她说啥都没反应，在辅导班上小班都这状态，可想而知，在学校的大班是啥状态了。

按我老婆的说法，现在有很多学生（主要指尾部学生），在学校里根本就不听课，就指望到辅导班里的小班学那么一点，然后就稀里糊涂的去高考了。所以，一句话，到底怎样才能把一些垃圾信息从孩子身边过滤掉，才是提高孩子学习能力，减轻家长额外负担的根本方法，能不能彻底杜绝学生带手机进校园这事儿？我上学那会，获取信息最重要的渠道竟然是第二节下课了，去报停买一份报纸看，现在呢？我看到的是很多小学生都带个手机上学，要不然，王者荣耀和小学生是怎么变成一个强相关的梗的？

所以，有没有人需要课外辅导？有！但更多去课外辅导班的学生，需要的是把精力从处理其他无用信息上，移回到学习上，而不是拿着家长辛辛苦苦赚的钱去辅导班做填鸭式的所谓学习。