教师教学,数据也要与时俱进才行啊。

今天晚上上了一堂选修课,怎么说了这个老师出发点是好的,警醒我们要重视创新,重视研发,但是整节课下来,我感觉整个人都不好了,你举中国的面板产业,对标也要对标中国台湾,韩国,日本,但是老师居然对标德国,日本(这是典型觉得德日科技天下第一),举例子都搞不清楚行业内的龙头,看得很尴尬😳,再一个,你可以说外国专利还整体强于中国,但是你不能用04年的数据啊!这都9012年了,“洞中方一日,世上已千年”,这时代是知识爆炸的时代,就拿抖音来说从成立到在世界上拥有五亿用户短短几年,现在连脸书都公开施压美国政府封锁抖音,因为抖音已经可以开始威胁脸书了,这是十几年前能想到的,这样举十几年前的数据,有种漠视这十几年中国科研工作者单位公司国家的努力,而且举十几年的数据只能说明十几年前存在什么什么问题,并不能说明现在的问题啊,给人的感觉就是“拿前朝的剑,斩本朝的官”。最后一个,我最厌恶的,老师举的大部分数据都是没有来源和日期的,你举数据就要表明数据来源和日期,不然真的给人一种随手编造的感觉,而且你引用的名人不要是是一些一听就像是野鸡单位出来的,完全感觉不到公信力。反正这一节课下来,这个老师没给我多少启发,反倒把我恶心到了,老师啊,你心虽好,但还是要与时俱进啊,

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