化学两次高考成绩相差四十分,我认为老师的因素占了大部分

【本文来自《我教了二十年书,发现孩子能走多远,从不是天赋而是坚持和自律》评论区,标题为小编添加】

这两天总有一线的老师讨论孩子教育问题,其实老师们更应该思考自己能够发挥什么作用,应该发挥什么作用!我在一个帖子回忆了自己首次高考和补习的情况。其中化学两次高考成绩相差四十分,我认为老师的因素占了大部分。我是插班补习,后来的化学老师是一位慈祥可亲的老太太,与此前那个化学老师天壤之别的是,她对我这个学科成绩极差又有个性的学生丝毫没有另眼看待,而是耐心辅导,以一种润物细无声的影响使我对化学有了崭新的认识和兴趣,最终成就一项不可思议的逆袭。所以我还是那句话:不要早早急着给孩子贴标签,而是想想作为一个老师该做点什么!

站务

全部专栏