为什么年轻人都在怀念教员？来看看教员生前的三大布局

你有没有发现一个神奇的现象，现在的90后和00后们，怀念教员的人变得越来越多了，你点开任何一个短视频平台，只要是刷到教员相关的视频，弹幕和评论区齐刷刷的全都是“公者千古”、“人民万岁”、“我们怀念您”这样的话语，在各大电商平台，《毛选》的销量也是屡创新高，不断刷新各种销售纪录，仿佛一夜之间，一股学习教员的浪潮就开始在年轻人群体里面蔓延。

看到这种反常的现象，很多人真的难以理解，因为在他们的认知里，90后和00后压根就没有见过那个红色的年代——这代人生在改开的春风之下，成长在全球化的黄金时代，他们吃着汉堡、追着日漫、看着好莱坞大片，怎么可能会对教员产生独特的情感？可就是这种看似魔幻的场景，却真真切切地在现实中上演。

那么问题来了，为什么会发生这种反常的事情？答案很简单，因为在历经了现实的敲打和磨砺之后，年轻人终于读懂了教员的良苦用心，曾经所有的不解和质疑在事实面前，全都烟消云散，继而变成了对教员的理解和支持！

不信我们一起来看看教员生前的三个伟大布局，看看他老人家是如何跨越时空来影响好几代人。

先说教员的第一个布局——人民史观。

所有人都知道，是辛亥革命推翻了中国的皇权，但人民当家作主的思想，在辛亥革命之后真的就已经形成了吗？从1912年到1945年，依次发生了袁世凯称帝、张勋复辟和伪满洲国复辟的离谱事件，甚至在新中国成立之后，还出现了很多农民自立为帝的新闻。

我可以毫不夸张的说，在新中国刚成立的时候，很多人在内心深处并不认为自己就是国家的主人，他们看到我党的工作人员会跪下大喊“青天大老爷为我做主”，他们看到教员阅兵会齐刷刷的高呼万岁，他们打心底就没有形成“主人翁思想”，是教员一步步在他们心里种下了“人民史观”的种子。

大家喊教员万岁，他老人家喊人民万岁。

大家说当官应该有特权，他老人家说我们都是为人民服务。

大家都在摆架子和百姓保持距离，他老人家却拉着农民坐在路边一聊就是一整天。

没有任何套话官话，他老人家用实际行动告诉新中国的所有人——多数人服务于少数人的制度是错误的，只有少数人服务于多数人的制度才是正确的。

所以他把 “为人民服务” “人民万岁”的精神内核留给了我们，不管现实如何变化发展，中国人始终都会记住——广大人民才是国家的主人。

只要这个种子种了下来，那就一定会有开花结果的那一天。

还有被很多人诟病的那场运动，如今年轻人也看懂了他的良苦用心，他老人家到底担心的是什么？是苏联的原子弹还是美国的航空母舰？都不是，他最担心的是我们内部的一些人，忘了自己的初心，脱离了群众，看不起农民，变成了新的权贵阶层，所以他用那场运动来告诉所有人——公权必须接受监督，人民也必须拥有质疑的权利。

不信你看看隔壁的苏联，当寡头和资本联手，当权贵与西方高层达成共识，最后发生了什么事情？教员的很多布局，在当时或许很难看清，但时过境迁，现实会一次一次的教我们做人。

当前些年996福报论横行，当内卷、低生育率、贫富差距等问题摆在我们面前，所有人就看懂了他老人家当初的决定，也看懂了“为人民服务”“人民万岁”这两个精神内核的真正价值。

再来看教员的第二个布局——改造中国的知识分子。

现在我们讨论起知识青年上山下乡这件事情，大多聚焦在缓解城市就业压力这个重点上面，但实际上当时教员的考虑远非这么简单，在当时的大环境下，他老人家认为中国的知识分子存在两个非常严重的问题：

一个是受西方文化影响深远，无视国情。

另一个是长期脱离底层，不了解民间疾苦。

如果让这样一群人成为新中国的接班人，那肯定会出大问题，所以他把这些未来会占据关键岗位的“储备干部”送到广袤的农村去锻炼，让他们看看中国最广大最艰难的群体到底是怎么过日子的，这样日后才能制定出真正符合国情的政策。

这种改造运动在当时引起了强烈的质疑，甚至某些人后来还一直拿这件事诋毁教员，尤其是某些被改造的知识分子，他们更是诋毁抹黑教员的主要群体。

但后来发生的两类事情再次证明了的教员的高瞻远瞩。

一个是中国公知横行，大量不接地气的公知大放厥词，在政策制定和舆论宣传领域制造乱局，典型的代表有主张中国应该主动销毁核武器的时殷弘，拿着美国护照到处贬低中国人的高晓松，还有收了日本人的钱写书污蔑中国的蒋方舟。

他们都是当初教员要重点改造的对象。

另一个是我党开始坚持干部下放锻炼的基本流程。

现在你进入公务员系统，不管你处于哪个关键岗位，前几年都必须去基层锻炼，因为事实证明，没有深入群众就不可能制定出接地气的政策，也不可能了解中国的国情，这实际上也是教员思想的一种延续。

教员要培养的接班人，从来都不是那种高高在上的精神贵族，也不是自觉高人一等的精致利己主义者，而是能扎根基层，能与群众打成一片的大好青年。

最后来看教员的第三个布局——解构了西方的和平演变。

美国人的糖衣炮弹、舆论攻势、文化入侵这些招数，教员早就看得清清楚，在美国的杜勒斯刚刚提出和平演变的理论时，教员就直接指出：帝国主义无法用正面的炮火来击败我们，就一定会用其他武器来对付我们，他们的招数对我们第一代、第二代没有希望，那就一定会在我们的第三代、第四代身上下功夫。

当时所有人都认为他老人家在杞人忧天，但在2025年9月份的时候，就连新华社都开始发文怒斥美国在搞思想殖民，在几十年的时间里，美国为了破坏我们的凝聚力，依次用了控制媒体、影视娱乐入侵、奶头乐污染、教育渗透等多种和平演变手段。

那些公知的嘴脸越丑陋，那些被洗脑的年轻人思想越极端，就越是证明了教员的高瞻远瞩。

那为什么西方的和平演变手段又没有达到预期的效果呢？因为教员留下的思想武器早就给我们指明了解决思路。

首先是用阶级分析法和阶级斗争思想去看穿和平演变的本质，从思想上引起重视，从制度上进行预防。

然后是坚持独立自主、自力更生的思想路线，让中国从自己的国情出发，依靠广大群众进行革命和建设，这样就能避免成为西方的附庸。

最后是坚持群众路线，让我党始终和广大人民保持血肉联系，比如说坚持扶贫，坚持提高人民收入，这才是抵御和平演变的关键。

看清楚没有，教员他老人家虽然早已离去，但他留下的思想武器，却一直在为我们的未来铺路。

现在网上很多人认为教员的事业可能要失败了，但其实教员他本人早就看得清清楚楚，他明白事物的发展不会一帆风顺，事情的进步也是曲折上升的规律，有高峰自然就会有低谷。

而且他老人家从来都没有认为自己一代人就能解决所有问题，正如网上很火的一句话说的那样——我走后，你们不必时时想念我，因为你们人人都可以成为我！

这就是教员的核心思想，他把赌注压在了未来，把希望放在了人民身上，他就像一个园丁一样，种下了种子，至于后面开花结果的事情，那就留给后来人去考虑。

当长沙的橘子洲头站满了打卡的年轻人。

当韶山的教员故居一眼望去全是缅怀的人。

当短视频平台到处都是公者千古、人民万岁的评论。

我们就应该清楚，教员他没有输，因为他的精神一直都有人在延续！