羊牯迎调研，聚力育新苗

（指导老师：许筱婷、朱中易 物理院通讯员：张雅童）

近日，一支由 16 名志愿者组成的团队来到羊牯村社区，开展了一场紧凑高效的实地考察。这支团队与社区党支部书记谢武围绕支教活动细节展开深入交流，为即将启动的育人计划打下坚实基础。考察过程顺畅有序，双方在轻松融洽的氛围中完成活动前的准备工作。

在谢书记的引导下，志愿者们首先对社区内的教学场地进行了细致考察。社区配套的几间教室宽敞明亮，崭新的课桌椅排列规整，墙面张贴着孩子们绘制的简易手抄报，洋溢着质朴的童真氛围。志愿者们一边走一边仔细观察，查看教室的采光情况，用手机记录下场地布局。谢书记介绍了各间教室的功能适配情况，指出当前这间教室的空间足以满足美术课的开展需求，另一间屋子只需添置书架，即可改造为阅读角。教室面积、电源位置、通风条件等重要细节数据都被认真记录下来，为后续课程设计提供了第一手资料。

（图为参观教室现场照片）

参观结束后，双方移步社区办公室召开座谈会。落座后，团队负责人、志愿队队长庞维笑拿出早已准备好的活动方案，详细介绍了拟在此处开展的三类活动：每周开设阅读课程，同步建设小型阅读角并筹集适合孩子们阅读的绘本及科普书籍；每周安排两次艺术课程，内容涵盖绘画、歌唱及手工制作教学；利用周末时间为孩子们提供学业辅导，帮助他们巩固课堂所学知识。同时，他展示了初步设计的课程表，其中课时安排与教学内容条理清晰，考虑十分周全。

（图为在会议室召开动员大会）

谢武书记在听取介绍过程中神情专注，同时取出笔在方案上进行标记。待对方陈述完毕，他就相关情况作出回应，对支教计划的可行性予以肯定，并详细介绍了社区儿童的现状：社区内的孩子均与父母共同生活，多数家长在周边就业，孩子们性格普遍开朗，心理状态良好。但受限于资源条件，孩子们的课后活动相对匮乏，支教团队规划的系列课程，与家长们的实际需求高度契合。他还表示，村干部将全力配合志愿者工作做好后勤保障。在接下来的一个多小时里，双方就具体细节展开了热烈讨论。课程适用的年龄段、每次活动的时长、物资筹集的渠道、安全保障的措施等问题，均得到了深入探讨。志愿者们认真记录着谢书记的建议，考虑到家长接送孩子的时间，最终决定活动时间定为上午 9 点至 11 点，原本的方案在双方的交流中不断优化，更贴合社区实际情况。

下午4时左右，座谈会圆满收官。志愿者们偕同谢书记一道前往社区广场，于“羊牯村社区服务中心”门口合影以作纪念。尽管当日未曾与孩子们会面，但此次高效的考察使得支教计划迈出了至关重要的一步。诚如志愿者们在返程车辆上所言：“看到社区如此支持，场地条件也较为理想，对于把活动办好更具信心了。”相信在不久之后，羊牯村社区的教室里将会回荡起孩子们的欢笑声，那些精心规划的课程，将为孩子们的童年增添更多的色彩与欢乐。

（图为社区负责人与团队全体队员合影）