支教日常：夏日课堂的活力

支教日常：夏日课堂的活力

£唐  颖（物理与电子科学学院2302班）

7月24日清晨，短暂凉快了两三天后，天气终究回归了夏日本色。树梢间，鸟鸣与蝉声清脆嘹亮，彼此应和；空气中闷热夹杂着潮湿的气息。

早上的第一节课就是我的英语课，今天课程一开始就给他们来了个下马威：英语元音音标默写。本以为默写的情况会不是很好，没想到他们大部分都表现的不错，就连班上最调皮捣蛋的两个孩子都能在我的提醒下默写出两个音标。对于从未接触英语的他们来说，目前的情况已经非常好了。

平静的上午过去，我心里却对午后隐隐发慌——这群孩子的调皮劲儿，总爱在午后卯足了劲往外冒。果然，班上那个爱插嘴的小家伙像刚睡醒的小兽，活力四射地"关照"着每节课的老师。老师们轮番使出浑身解数，才勉强把课顺顺当当讲完。就连课堂上安安静静的孩子，到了课间也按捺不住雀跃，追着跑着闹成一团。不出所料，空地上追逐时，一个趔趄，有个孩子重重摔在地上，更让人揪心的是，眉骨磕出个鼓鼓的大包，红肿得吓人。

这个年纪的孩子，仿佛浑身有使不完的牛劲，课堂外的世界永远比课本更有吸引力。那些工整的文字怎么也锁不住他们蓬勃的活力，这让我越发体会到当老师的不易：既要攥紧教学的缰绳，又要护住每个蹦跳的身影。哪怕片刻看顾不到，心就像悬在半空，总也落不踏实。