主题教育中的四个“避免”

 长宁区程家桥街道 周舒熠

自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，自上而下，全民参与，如何做好学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作成了重中之重，把握好这四点，才能确保主题教育能更深入人心，取得真真切切的成效。

避免“你讲我听”灌输型学习。党员干部要带头学，带着问题学、带着感情学，而不是为了应付了事就走过场、做样子，进行一次毫无意义的“摆拍”。现在网络发达，政府部门应该与时俱进，学习不能停留在讲座、会议等传统形式，可以通过微信公众号、学习强国等平台进行知识的传播，让党员干部可以随时看、随时学，比如，党员干部在学习强国中看到一些正能量的文章自发性的分享给身边的人，以高效率的方式让更多人接受新的知识和观点。

避免“先入为主”定论型调研。学习了新的知识，不进行调研那等同于纸上谈兵，调研的目的就是为了深入实际而不是以第一印象为定论，把首次看到的、听到的一面之词当作全貌。只有面对面的沟通交流，才能让问题“浮”出来，让盲点“显”出来，让想法“亮”出来。习近平总书记在重庆调研时，一行辗转3个多小时抵达大山深处的石柱县中益乡华溪村，不辞辛劳，风尘仆仆，为的是了解百姓的真实需求，让举措更贴近实际。调研就要不怕苦，不怕累，不听风就是雨，真正做到干部走出去，群众说出来的良好社会氛围，让调研成果落到实处。

避免“遮遮掩掩”含蓄型检视。调研发现的新问题、新盲点，不能“一笑而过”，要勇于进行批评和自我批评。鲁迅先生说过：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己”。作为党员干部只有结合岗位职责，注重检视重点问题，深入剖析顽疾痼疾，整理出详细的“问题清单”，才能不断取得同事的信任，获得群众的支持，从而把工作顺利往深里走，往实里落。

避免“避重就轻”点水型整改。直面“问题清单”，制定切合实际的整改措施，坚定信心狠抓落实。2017年政府多家“僵尸网站”被通报，经过多次整改，力争切实消除政府网站“僵尸”、“睡眠”等现象。面对出现的问题应该做到全国政府网站信息对外公开，通过对公众开放，让群众监督政府是否进行积极整改，加强政府整改力度。只有明确整治目标，有力推进整改，监督检查到位，切实做到“回头看”，才能让问题落实更有力，整治更彻底。