我们的任务：从外国留学生的若干事件中的思考

目前，福州公安处理外国留学生的事件正在网络上持续发酵，并且后续还曝光了各高校的“对于外国留学生的“学伴”制度，对此大多数的群众都对这种处理方式和这种制度表达出了强烈的不满。

我们认为，在接收外国留学生的问题上，我国是有很多的成绩的，政策的后续影响的效果也是显著的，并且这种良性影响还不小，但是我们认为同时，缺点也是足够明显的，此次“福州事件”就是这方面的影响的现实结果之一。

但是必须明确的此次事件的实质是一个政治问题而不是一个民族问题，不能借此煽动狭隘民族主义情绪。

在分析这个问题的时候，首先，从国际大气候来看待这个问题。

经过改革开放的40年的高速发展，我国已经成为了世界第二大经济体，这是一个很大的成就，但是也有其不利的一面。目前的国际政治气候深刻的影响了我们的党政干部，让他们打上了这个“烙印”，就是让他们认为一切都会一帆风顺，政治生活中的首要任务不是解决问题而是避免问题的发酵，然后沿着既定轨道一直向未来前进。

因此，在实际的社会政治生活中就产生了一种类似怠工的情绪，“无为而治”，不讲阶级，不讲政治，站在一个貌似的中立的立场，认为一切都会如意，就好像整个政治机关的正在逐渐“沉睡”。

这种情绪和想法对于我们来说是极其危险的，因为会蒙蔽党的眼睛，使党看不清自己的敌人，同时麻痹群众，破坏群众对党的信任和支持。比如此次事件中，就有人把类似的但是处理的主体是我国群众的事件的处理结果和此次事件作对比，影响十分恶劣。我们不得不指出，福州公安的同志在处理此事时无论如何辩解，他们都在实质上丧失了政治的原则性，即片面的重视了外国公民的“外国”这个身份。这本身也说明了福州公安系统的党的建设的薄弱和“四个意识”的淡薄。

历史证明，即使拥有强大的军队，但是自身骄傲自大，过分相信自己的力量，又有意或无意的轻视敌人的力量的苏联，由于组成政权的各部门的“沉睡”，而丧失了战斗力，在关键时刻突然被攻击，就走向了亡党亡国的悲惨境地。

这也就是说，如果我们不接受历史的经验教训，如果不时时刻刻领导自己的阶级基础加强准备，就会在被突袭的时候陷入极其危险的境地。例如在此次“福州事件”中，福州公安就在政治上张皇失措，自己把自己变成了牺牲品。因此，如果继续放任存在于其他地区和其他单位的此种情绪，就有极大的可能在面临政治突袭时，瓦解、失败和灭亡。

我们可以举出一个例子。在之前的“华为事件”中，华为公司就实质上把美国政府的封锁举措完全破坏了，因为美国政府并没有做好充分的封锁准备，也没有充分有效的统筹和调动本国的企业力量。美国政府在面对华为公司时其实是不太了解华为公司的精神实质和力量的，当然，如果美国政府事先做好了准备，如果美国政府没有处于“沉睡”状态，那么其是它是可以轻而易举的将华为公司击垮的。

因此，我们决不能自我麻醉，以为我们已经没有敌人了。这不是目前的现实情况，我们的敌人不仅存在，而且目前我们的支持者也可能转化为我们的敌人。

此次“福州事件”和正在发酵的“山东大学学伴”事件说明了这一点，资本主义意识形态和文化正在侵蚀我们的政权机关。

目前，对内政策和对外政策的许多事实也都说明了这一点，尤其是在民族和宗教问题上的表现尤其明显。

我们认为，决不能“一团和气”，只讲团结，不讲斗争；只讲和睦，不讲批评，要敢于提我们的机关中存在的这种风气。轻视这种风气的恶劣影响，轻视这种“沉睡”的状态就是轻视我们的阶级敌人的威胁，就是对人民的犯罪。特别是现在，在我国发展的新时期里，当瓦解社会的意识形态警惕的“沉睡论”和不讲政治的风气有很大的受众群体时，就必须每时每刻都要提这一切的危害。

此次“福州事件”及其后续衍生发酵的一些高校的“学伴事件”对我么的重大教育意义就是：它惊醒了我们的群众，打破了某些别有用心的人和团体刻意制造的精神麻痹，向群众指出了阶级敌人的存在，并且向群众证明了这些敌人不仅存在，而且在我们的同志“沉睡”的时候他们并没有“沉睡”，反而积极的策动行动、夺取权力，然后制定破坏性的政策和组织破坏性的活动。[1]所以必须加强对群众的教育工作并把群众组织起来，加强工人阶级的力量，通过各级党组织去加强全社会的警惕性、革命性和准备去反对这些资产阶级代理人集团及其政策。

这也就是说，我们认为，我们目前的任务和日常工作中的核心思路就是：教育群众、组织群众、加强群众去反对一切阶级敌人及其反动政策。

为了贯彻实现这一任务，就必须提出反官僚主义的斗争要求和组织群众自下而上的监督任务。

现在的很多事实表明阻碍我们的事业的前进的最大的困难就是官僚主义。事实证明，不论是党组织还是各群团组织或经济组织中，都存在比较严重的官僚主义。不同于以往的官僚主义分子的行事方法，现在的官僚主义分子是极具政治危险性的一种，因为他们经常以党的名义掩饰自己的行动和言论，公器私用，对政治缺乏了解的群众会认为他们就代表着党的意志。

比如就山东大学的“学伴事件”来说，根据山东大学校方出具的最新说明我们知道，这不是一种偶然，还有其他高校也组织了类似活动，我们应该质问这些学校的党委——为什么会在决策的制定环节中发生这种腐化堕落的可耻事件？是什么人将党的集中统一领导异化为了“一言堂”？是什么人压制了普通学生的呼声，破坏了党内民主，壮大了官僚主义？

为了消除这个问题的恶劣影响，我们认为除了组织党员和群众的自下而上的监督和恢复民主集中制的权威、加强党内建设、发扬党内民主外，没有其他而且不可能有其他任何办法来解决这个问题了。

我们知道，社会主义民主的主要原则之一就是民主集中制。它是在国家和社会领导中的集中制，是同社会主义民主政治制度中下层环节的自主性、严格纪律性和地方组织的广泛主动性和创造性的彻底发挥紧密相连的。

因此，在目前的条件下积极运用民主集中制的原则，是能够为地方解决问题时充分发挥党和国家的集中性的作用开辟广阔前景的。这一原则的真正实现，能够使管理者的本位主义和地方主义受到阻止，同时还能够发挥群众积极性的民主原则的发展，使做出的决策、制定的政策具有机动性和灵活性。

而官僚主义的集中制则是民主集中制的最大的敌人，它排斥民主，使党组织和政府单位以及群团组织脱离群众。

马克思主义认为，只有民主制和集中制的有机结合起来才能在社会主义社会发展的过程中带来最大的成效。并且，这种社会主义的民主也是社会主义制度比资本主义制度更有优越性的最有说服力的证明之一。

这也就是说，我们没有理由不支持激起党员群众对这些官僚主义的腐化分子的愤恨并且赋予他们以权力使他们有可能将这些官僚主义的堕落分子赶出决策部门去的行动。

习近平总书记指出，“党面临的长期执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验具有长期性和复杂性，党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险具有尖锐性和严峻性，这是根据实际情况做出的大判断。”[2]及时、彻底的解决这个问题对于社会主义祖国的牢不可破至关重要。

另外，此次曝光的各高校组织的“学伴”活动表明，对高校的团学系统的整肃也是十分必要的。

我们调查发现，在高校的团学系统中存在着大量的以个人为对象的无原则的小集团斗争，搞得团内、学生会。研究生会内乌烟瘴气，完全丧失了先进性，也造成了普通学生对团学工作的信任和向往的丧失。

因此，我们提出疑问，为什么在高校的团学系统中，官僚主义者和事务主义者要多少有多少，而真正的马克思列宁主义者却少的可怜呢？这个情况是否正说明了团学系统的领导机关的某些部门和某些人正在向官僚主义做事实性的转化呢？是的，事实正说明了这一点。

“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”。

如何解决这个问题？我们认为，粉碎党内和其他群团组织和政府机关内的官僚主义的唯一办法就是组织自下而上的监督，在党内健康力量的领导下，组成一个领导集体来组织人民群众来批评我们的机关内部的官僚主义，批评我们的机关和负责人的缺点和错误。

这也就说，此次有关留学生的数个事件证明，我们目前的主要任务就是要依靠大多数的基层党员和群众展开反官僚主义的斗争，同时组织自下而上的群众性的批评，并在制定消灭我们的机关内的缺点的实际政策时仔细的考虑群众的批评。对于已经彻底滑向大多数群众的对立面的不可救药的人要进行坚决的批判并解除他们掌握的政治权力。

当然，为了真正的发动。组织群众，就需要一个领导集体，具体到类似此次的“福州事件”和“学伴事件”中就是一支党的“青年近卫军”。而组织起这样的一支队伍就需要选拔、培养、造就一支青年社会主义干部队伍的问题。

这是一项事关我国社会主义存亡的历史任务。

在中国特色社会主义的新时代，我们面临着的一项具有极其重要意义的任务就是完成党的建设的伟大的工程。从习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的讲话我们可以知道，党中央、习近平总书记提出了夯实基层基础、推进正风肃纪、提高党的建设的质量的极其艰巨的任务。

不解决这些任务，我们就无法将我们的事业进一步推进。

目前，我国在政治制度方面所依靠的是民主集中制和人民民主专政，具体的形式是党对一切工作的的集中统一领导，而在经济方面却是借鉴西方资本主义国家的经验建立的主要经济单位是生产资料上最分散、最细小的个体户和实质为生产资料私有制的民营企业的社会主义市场经济制度，虽然在这种制度下我们的经济得到了极大的发展，但是它对上层建筑的消极影响也是极其巨大的。目前，在人民群众的意识形态方面所发生的各种消极影响和困难的根源就在这里。要摆脱这种状况，首先就必须加强党的建设，在实质上恢复各级党组织在群众中的威信和信任，第一要义就是必须加强对群众的社会主义教育和引导。但是要贯彻落实对群众的社会主义教育，就必须懂得马克思列宁主义，而要懂得，就必须真正的学习。而目前，例如就基层党员中和学生党员中的情况来谈，懂得马克思列宁主义的人简直可以说是凤毛麟角，更多的是仅仅在组织上入了党而没有在思想上入党的人。

因此，在这方面我们的任务就是要选拔、培养、造就一支新的、年轻的青年社会主义干部队伍。

除了在青年方面，目前已经担任中层、高级干部的党员群体中的情况也存在着较大的问题正阻碍着我们的前进。这次“福州事件”和各高校的“学伴”事件就证明了选拔、培养、正确使用熟悉马克思列宁主义，具有党性和共产主义道德观的社会主义干部的问题的急迫性和必要性。当然，我们现有的中层和高级干部中也有一些具有这样的能力和理论的同志，但是，在全国范围内来看这样的人也是很少的，并且尽管他们具备这种能力和理论水平但是主观上他们也不全是实质上愿意为共产主义奋斗的，他们的工作的目标更多还是所谓的“为官一任，造福一方”和自己的政治生命的延续，同时，他们中的很多人也不了解新的建设任务，他们对新的建设任务的理解更多的是存在于文件和党和国家领导人的具体言论上。因此，要把我们的事业向前推进，就必须从工人阶级、基层党员、团员和左翼青年群体中加速选拔、培养、造就新的干部队伍。

正如程恩富教授所指出的那样，“……要在各种左翼运动中物色、提拔坚定的、具有创新精神的马克思主义者和左翼人士，使其掌握关键领导权。”[3]

总的来说，我国信仰共产主义、拥护中国共产党的领导，愿意参加建设和领导建设的人有很多，但是讲政治、会建设、会领导、只讲业务工作好坏不论政治水平高低的人却很多，而且这部分出现问题首先还要归罪于历史或社会大环境，比如北京大学原校长林建华，不认识“鸿鹄”这两个字，念了错别字，还归罪于文革等历史原因，还变相指责批评他的同志，说“焦虑与质疑并不能创造价值，反而会阻碍我们迈向未来的脚步。”林建华以自己的落后自夸，然而社会中的主流舆论观点却是对此表示谅解；反而，有些同志在建设中和领导中讲政治，也摆脱了事务主义的禁锢，更没有念错字，但是党内有些人和社会中的一部分群体反而会认为他“脱离”群众，不再是一个真正的中国共产党员，比如原中国社会科学院院长王伟光同志，2014年在《红旗文稿》上发表了《坚持人民民主专政，并不输理》一文，就被口诛笔伐、群起攻之，被社会主流舆论认为是为“文革招魂”。

我们认为，如果不粉碎和消除这种不正常的生态，不消除这种对忠诚的共产党人的歧视态度，我们就无法继续前进。同时，如果工人阶级、基层党员、团员和左翼青年群体中无法培养自己的理论家，如果他们培养的自己的理论家和干部被以各种理由排挤，如果从他们中选拔的干部不能掌握科学也不懂根据马克思主义政治经济学的基本原理来管理经济，那么，它们就不能真正的成为国家的主人，就会放任我国的新资产阶级逐步篡夺政权，就会导致红旗落地。

另外，必须指出的一点是目前国内社会政治情况的特殊性，不能冒失的运用运动的形式去夺取敌人的阵地，这样只能导致事业的被破坏。只有勇敢是不能取得胜利的，还需要掌握建设工业、农业、第三产业的能力和熟练掌握使用政权的能力，要想粉碎市场经济下的生产的无政府主义和对工人阶级的剥削和压迫，首先就必须明白什么是市场经济，它的运行机制和原理是什么，它的主要支持力量是谁等问题，“知己知彼，百战不殆”，而不是像个老爷式的只会在网络上和现实生活中痛骂市场经济和新生资产阶级，这种痛骂只是对它们的隔靴挠痒而已。

要建设社会主义，就必须有知识，就必须掌握科学，而要有知识，掌握科学就必须学习，顽强的、耐心的学习。向所有的人学习，特别是要向敌人学习，要不怕困难。有的时候，我们可能会犯错误，敌人会借此讽刺嘲笑我们，说我们无知，笑我们落后，但是我们也不能因此而气馁。

斯大林同志认为，“打落后者，打弱者，——这已经成了剥削者的规律。这就是资本主义弱肉强食的规律。你落后，软弱，那你就是无理，于是也就可以打你，奴役你。你强大，那你就是有理，于是就得小心对待你。”[4]

“正因如此，我们再也不能落后了。”[5]

必须掌握科学，必须掌握多门科学，这就是目前我们应当向自己，向工人阶级、基层党员和团员、左翼青年提出的任务。我们必须完成这个任务，只有完成这个任务，我们才能成为新时期的建设者，才能成为真正意义上的社会主义接班人。

正如斯大林同志像苏联的经济工作人员所说的那样，“我们比先进国家落后了五十年至一百年。我们应当在十年内跑完这一段距离。或者我们做到这一点，或者我们被人打倒。”我们也应该以最快的速度在最短的时间内掌握科学，消灭我们在科学上的相对落后状况，成长起来，担当社会主义建设和领导的任务，因为不能允许我们的社会主义祖国被人篡夺而走上邪路。

这是我们对人民群众所负的义务所要求我们必须做到的。这项义务要求我们采取高速度、高程度的自我改造提升工程。所有的客观条件都不会阻碍我们的前进，像此次事件中表现出的群众的主要态度所证明的那样，目前我们所缺乏的只是真正利用这些客观条件完成任务的能力，而这仅取决于我们自己。此次的系列事件证明了我们学会、使用客观条件的急迫性，为了完成这一任务，我们就必须将集体利益置于个人利益之上，为了众人的事业牺牲自己的个人生活中的一部分或全部。

在学校中，我们要积极干预和领导一切事务，要去占领团学系统的阵地并熟悉使用它；在工厂中，我们要努力提高自己的阶级觉悟和理论水平并积极影响自己的同事，要去占领工会的阵地并积极捍卫自己的权力并促进企业的经济效率的提高和逐步消灭剥削和压迫；在社会中，我们要积极的行动起来，使用马克思列宁主义去向人民群众解释社会的各个现象并努力对其施加影响力促进它向我们所希望的方向前进，当然，在这个过程中，还要“学习，学习，再学习”，正如列宁同志所指出的那样。

当然，这是一项很困难的任务，但是我们不能害怕困难，“没有布尔什维克攻不下的堡垒。”我们共产主义者有着光荣的战斗历史，在历史上我们也证明了自己。现在，是时候继承我们的传统，恢复我们的传统了，掌握科学，成长起来，做先进战士，建设我们的社会主义祖国。

历史证明，只要我们共产主义者愿意做，我们就一定能做到。

掌握科学，学习，学习，再学习，这就是我们现在的任务，也就是我们现在所需的。因为只有做到这一点，像此次“福州事件”、各高校的“学伴事件”的类似事件才能被根除。

我们不仅要掌握社会舆论的主动权，还要掌握政策的制定权和社会舆论的管理权，这有这样，才能彻底粉碎和消灭这种现象。

正如马克思所说，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”

对此，我们任重而道远！

[1]编辑部注：像此次后续发酵的各高校的“学伴”事件实际上是表达了群众对教育系统的部分领导及其所制定的政策的不满，而我们有理由怀疑这部分领导在制定该项政策的时候没有真正考虑到普通大学生的利益，而刚铎的是只考虑如何完成任务和制造政绩，甚至我们可以说此项政策的制定和执行是一种丧失党性和政治原则的对其他国家的利益集团的投降和对广大普通学生的利益的背叛行为。

[2]《习近平论坚持全面从严治党（2019年）》，学习强国，2019年7月4日

[3]《国外社会科学》，2012年第5期

[4]斯大林：《论经济工作人员的任务》

[5]同上书