现在的教育体系缺乏“事理教育”

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现在的教育体系缺乏“事理教育”。

即使学校的老师有心去做，但也只是凭空说个“道理”，因为许多孩子的“生活经验”局限于两点一线，试问他们如何能对不曾品尝的味道进行联想？又如何能消化那些“道理”成为“事理”呢？

我们社会的底子，许多人都成长于城市新一代家庭，没有家庭底蕴，更没有家族底蕴，即家教理念、亲疏关系处理、公私关系的排序等等，说直白点就是放养，家庭如此，那么孩子人格的上限就是他所在学校教育人员的施教水平。

因为很多人已经把孩子大部分的教育责任交给了学校。

而自身，许多家庭有更进一步“原子化”发展的趋势，夫妻丁克，或嫌麻烦处理问题，断绝一切亲缘关系的往来。

​层层积累，没经历过场景，无法构建认识，没有认识还不懂得闭嘴，自然表现出胡言乱语，这就是我们当下社会这个大家庭乱象频出的生成轨迹。