减负的初衷是好的，但是方法是错误的，造成越减越重

【本文由“大水风”推荐，来自《中小学生的课业负担问题，已经喊了很多年，减负的效果基本很少》评论区，标题为大水风添加】

减负的初衷是好的，但是方法是错误的，造成越减越重，我的两个孩子一个初三，一个六年级，和这位委员说的一模一样，我也十分认同。我一直在思考为什么会这样？直到听到一位人士的讲解，明白了。最错误的是增加了考试科目，除了传统的语数英，现在还有物化生，地理，历史，道法，体育5项，在短短的四年时间要学这么多，要考这么多，睡觉时间何来？运动时间何来？第二就是还在不断的增加内容和难度，不断加压给孩子。如果能降低语文、道法、历史难度，把英语，地理，物理，化学，生物作为选修科目，增加体育的出路，让孩子能真正找到喜欢的知识去学习，并拥有良好体魄和人格。