“很多父母、老师有一个误区，认为只要穿戴一样，孩子就不攀比了”

微博@王人平：

很多父母、老师有一个误区，认为只要穿戴一样，孩子就不攀比了。恰恰相反，正是这种去差异化、去个性化的要求才更容易导致孩子攀比的，因为这种要求本身就投射了成年人认定孩子们该去攀比的价值观。想要孩子不攀比，恰恰是让孩子从小就认识到人与人的不同、观念的不同、活法的不同，认识到你可以歌唱得好，我可以球踢得好，他可以衣服穿得好，每个人都有自己的喜好、特长和独特的样子，就像玫瑰、杜鹃、百合，各有各的形状、色彩、气味，各有各自独特的美，是无法比较的，重要的是能以自己的方式完成自己，在天地间自由地绽放。生命，是用来完成的，不是用来的比较的。

标准化、效率至上、大规模复制，把人改造成同质化的人力资本，是工业社会教育的基本逻辑，已严重不适应AI时代对教育提出的个性化和创造性的要求。越是在一个内卷和同质化严重的环境中，对于孩子的教育，越要重在认识自己、扬长避短，发展出自己独特性和不可替代性上，而不是总盯着别人家的孩子，取长补短、力求跟别人一样。每个孩子生来都是原创、孤品，为了所谓的避免攀比，就把孩子塑造成山寨、赝品，让孩子既远离了生命的那份从容和优雅，也扼杀了自己的特长和优势，丧失了差异化的核心能力。

用穿戴一样来掩盖差异，也是父母、老师拿孩子当傻子的做法。家境如何，同学间一张嘴就知道了。现在的学生，接受的信息多，心智成熟得早，很多事情心里都有数，只是不跟父母、老师讲而已。况且，即便都要求统一穿“布鞋”，那布鞋就没有等级、贵贱吗？是不是接着还要统一学生的文具、统一学生大脑中的思想、统一学生说话的语气和用词？孩子爱攀比，很大程度上是因为精神世界和情感世界的匮乏造成的，而这种匮乏正是父母、老师自身的负面思维和不当教育造成的。所以，真想要孩子不攀比，一方面尽力去提升孩子的安全感、归属感和价值感，充实孩子的生活，丰盈孩子的精神世界和情感世界，另一方面发展孩子接纳自我、理解差异、尊重多元的能力，而不是给孩子弄个虚假、真空的世界，去掩耳盗铃、自欺欺人。

学生想买昂贵鞋与家长吵架，老师提议全班穿布鞋：引导学生不攀比