多少学生考上了985、211，却在大学陷入了厌学或者无法学的迷茫？

【本文来自《中国对教培行业的整顿，给经济造成的后果，远比有关部门想象的大的多？》评论区，标题为小编添加】

• 少数派

• 当你在哈哈笑的时候，富裕家庭的孩子(假设智商100左右)正在一对一使劲补课，未来会把你的孩子(如果你有的话)挤出985、211，除非你的孩子智商超过130或140，希望你能继续哈哈笑吧。🐶

就异化后的教培来说，大多数专注于通过模式化训练以提高考试成绩。代价就是孩子思维机械、对学习（探索未知）失去兴趣、自治自主自觉性差。学校老师、教培机构可以只关注当下成绩（那是他们的KPI），不在乎孩子的身心健康、未来发展，可我儿子是我亲生的，我在乎！孩子的出息大小不是我的LV或者KPI！

别说什么起跑线的鬼话！先不说抢跑的未必跑的远，而人生对于绝大多数孩子来说是障碍越野长跑。仅就起跑线来说，起跑线只是家庭财富地位、孩子当下学习成绩么？孩子，是标准化产品么？

多少中学生高考拿了个不错的成绩，考上了985、211，却在大学陷入了厌学或者无法学的迷茫？亲爹妈可以不在乎这些、去听那些外人的鬼话？

另外，工业化时代，打工人996压力大，然后靠烟酒夜店释放减压，精神或者身体出问题了，再去医院或者心理咨询所消费……一个打工人在挣了一份工资的同时，又创造了三个巨大的市场，多么完美？

类比到教培、夏令营、儿童心理咨询行业，像不像？！

我知道我说的这些话，大概率是白费，很多人还是不在乎。

就这样吧，我只能对我儿子负责，管不了其他。