聊聊教育公平问题

经常有朋友在后台问我，为什么不更新了。主要是因为前段时间状态有点不好，差点连微博都弃更，不过现在状态调整过来了。

今天跟大家聊聊教育的问题。

我觉得教育问题的核心，是公平优先，还是竞争优先的问题。

我理解很多人希望教育要公平，但现实的基本逻辑是，你没有办法完全排除竞争。竞争是天然存在的，竞争也是人类社会发展的现实常态。绝对的公平，或者说完全排除竞争的状态，既不现实，也不科学。

我感觉在我上学的时代，当时的社会反而比较好的兼顾了公平和竞争。我小时候在乡下，小学非常差，教学质量属于渣渣中的渣渣。我记得有一次，语文老师生病请假一段时间，便让学校门口小卖部的人，来代课教了一段时间。

但即便在这么差的学校上学，我发现自己跟城里的学生比起来，没有太多差别。后来去县城上初中，发现周围那些城里人的孩子，学习成绩普遍不如我。不是我后来追上的，而是入校第一次考试，发现别人就不如我。

因为之前大家学的教材，老师上课讲的内容，都是一样的。

唯一的区别是，老师讲的好不好。城里的老师水平高一点，可能讲的更透彻一些。乡下的老师水平低一点，可能讲的差一些。

但除此以外，所有的学习内容、进度，基本完全一样。

但后来搞的各种课外培训班，违背了这个原则。在我刚做律师时，有次跟带我的一个老律师聊过这个话题，她们家孩子所在的学校，老师搞各种课外班，经常把原本应该在课上讲的内容，放到课外班讲。

如果孩子不参加老师的课外班，平时上课便听不懂。如果参加的话，学生累家长也累，唯一的受益者是搞课外班的老师。

这种做法，存在很大的问题，违背了普遍性的教育公平原则。

不过，我们也不要走到另外一个极端，即追求教育领域的绝对公平。

世界上没有绝对公平的事。绝对的公平，往往等于绝对的低维度。每个人的智商有高有低，每个人的家庭条件有好有坏，每个人的努力程度也有差别。我们要承认这种差别，并且承认在这种差别之上的竞争。

如果舆论或者政策层面追求教育领域的绝对公平，则基本等于一刀切，把社会上各自长势不同的幼苗，齐刷刷都剪到底部。

因为如果是这也不能干，那也不能干，对于条件不好的人来讲，自然是不用干了，但对于条件好的人，或者愿意通过自身努力来提升自己的人来讲，也没法干了。

在我看来，这跟把社会上各自长势不同的幼苗，齐刷刷一并剪到底部，没有太大区别。

我们应该只是禁止人为制造信息差，造成教育领域的人为普遍性分层，但不应该过度禁止个体为了更多的提升，而进行额外的学习。毕竟，如果有人通过投入更多的金钱、更多的时间，来获得更好的成绩，本身也是竞争的一种体现。

而且，学习能力更多的靠天赋。

在学校保证普遍性公平的基础上，学习成绩的好坏，主要跟智商有关，其次跟努力程度有关。智商是一条直线，努力程度是围绕这根直线上下波动的曲线。总体来讲，只要不是完全不努力，废材般躺平，一个人的学习成绩不会偏离这个直线太远。

其实，这个世界上的很多事情，都需要讲究中庸，既不能太左，也不能太右。兼顾效率和公平，或者说兼顾各方利益，本身便是各种妥协的结果。