寒暑假在中国古已有之，近代只是参照西方制度化了

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• 化林制器

• 当你建议取消寒暑假，延长学生在校时间的时候，你并不是在为孩子考虑，而是在为自己考虑。

  寒暑假不是中国独有，而是从西方借鉴而来。从古代到近代，中国学生、官吏都是没有寒暑假、周末的，那么为什么进入到现代，却出现了寒暑假和周末，建议作者去做一下追根溯源的工作。这种资料，在当今互联网的便捷加持下，很容易找到答案

不知道我的理解是不是对的，寒暑假在中国古已有之，近代只是参照西方制度化了。寒暑假的好处是劳逸结合，既可以学习校内的知识，又可以接触社会，正所谓读万卷书不如行万里路。

但是到了我们这个时代，由于大部分父母迫于生计拼命工作，小孩子自己几乎是寸步难行，再加上没有了传统的大家族结构，小孩子就是处于一个放任自流的状态，直到最近有所改善，就是类似我们公司和市工会合作的暑托班，小孩才有了一个比较好的去处，我身边其他人就只能带着小孩上班、送回老家、自己在加待着、或者花钱去上托管。寒暑假的好处在大部分人那边很难体现。

再讲一个，我自己是重视对于生活的体验或到远方游历，暑假一般都会带着小孩出门，但是出一趟门要请比较久的年假，花费万余元，已经是普通职工家庭的极限了，但是我身边的人其实有一半也做不到。

所以从不放寒暑假来说，学校一样可以设置过渡的方式，平衡学习、实践、体验、娱乐，我详细就教育来说，教育从业者比我们大部分人都更专业，如果再增加上其他专业的人参与，例如体育、历史等等，完全能做到比自己来更好。从这来说，不放寒暑假带来的好处可以归集如下：

1、学生可以有更宽松的时间进行学习等活动，不要像现在一个学期紧巴巴的（当然也有课纲的原因，内容其实挺多的，教不快都来不及准备考试了）

2、学生可以参加学校组织的社团，不限于体育、音乐、美术等，对于现在城市小孩来说，父母不花钱去参加篮球课、足球课，很少有能自己组织起来的，对于体育事业也有帮助

3、学生直接在学校参与相关社会实践，游学游学，不在于远，在于离开学校的环境，像我们小时候短期的社会实践还是挺不错的，自己劳动，自己管理自己，与大家一块生活一段时间

4、减少父母的操心和负担，校外的托管、培训、游学都不是公益的，而且很多都很坑

5、将学校从学习知识的场所彻底转变为育人的场所，现在学校的老师精力其实只能管得了成绩，一个班几个老师对应那么多孩子，其他的很难关注到（大班有大的好处，可以增加人手，分出专业来负责）