我儿子是我一手带大的，从来没想过丢给老人带

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• 教育爱好探索人

• 想知道孩子从出生到小学二年级都是谁在带，怎么带和教育的？就是单纯好奇。我以前(20多年前)是小学老师，我觉得教好孩子(学习)的关键是1-7/8岁这几年，但是我一直没能清晰完全地总结出来，教成功的样本也不多。

我儿子是我一手带大的。长辈因为身体不好娃中班的时候就回老家了，在的时候也主要是帮忙做饭和我上课的时候帮忙带下娃。我自己也是母亲一手带大的，奶奶没精力帮忙，上面还有个哥哥，虽然生活在贫困的农村，但得到了父母兄长充分的爱，我后来才意识到这些爱其实是我当年学习不好但没有特别自卑，后来反而有韧劲儿，不放弃努力拼的最大的底气，父母没有责怪过我复读一年又一年，光花钱不赚钱，他们是那种只要你想学我就供你的朴素观念。

所以我的孩子从出生我从来没想过丢给老人带，自己辛苦带的娃跟自己亲，也可以言传身教，当然也因为我的工作时间比较灵活。我和他爸把课时错开，基本上能应付的来，只是只到上小学三年级之前自己的科研荒废了许多，因为除了吃喝拉撒之外，更多时间用来亲子阅读绘本图书（中英文同时进行），户外活动，和小朋友社交，泡少儿图书馆借书看书，上小学后培养学习习惯、自主阅读习惯，练字，学习一门乐器钢琴，与同学户外运动。

除了跟朋友娃组了英语学习班以外，数学课外培训是一直到六年级经同事提醒才赶紧学起来，所以我儿子基本是我按照书上学到的按所谓的素质教育培养的。但在培养孩子学习习惯的时候，我遇到了一些问题，按书上专家说的在我娃身上根本达不到那个效果。后来我才慢慢想明白，专家的经验也只是她在她唯一的女儿身上总结的经验，或许她女儿就刚好是有学习天赋的。我还发现市面上影响力较高的家庭教育作者生女儿的居多，并且也只有一个女儿，几乎都是理解能力强，情商较高的那种，最后都考上了好的大学，几乎没有走过什么弯路的经验总结。我觉得这些女儿是来成就妈妈的！而我的儿子跟她们不一样，虽然带他阅读了大量的图书绘本，但他对文字，尤其是视觉上非常不敏感，带他指读了无数遍绘本上的字，单独写出来他很多都不认识，这导致他到了小学高年级错别字还很多，经常被老师批评，最后搞得所有的课程中最讨厌语文，但是他又非常喜欢看书，每次拿到新的语文书他自己会看上半天。

是不是好奇怪的现象？！为了他的错别字我曾经连续半年天天晚上给他听写，但让我抓狂的是有时候他会把要订正的错字写成另外一种新的错字连续写十遍而不自知。数学也会有同样的情况出现，所以小学成绩一直不突出，学习上也没有太多自信。而对我来说，低幼阶段带娃是享受亲子时光，小学中高年级是在班主任的短信通知里怀疑自己的方法，怀疑儿子不够努力，怀疑自己对儿子不够狠，不能狠下心来纠正他的错别字和数学坏习惯。究竟是哪里出了问题？当我和儿子深陷学习问题的泥潭的时候，我家那个学霸爸爸竟然帮不了我们，这才让我进一步认为，这个学霸爸爸和那些家庭教育专家真的就是命好！生孩子就像开盲盒，双方基因组合什么样的娃都有可能生出来，只养过一个娃的专家如果再生一个会有那么幸运吗？老祖宗说的龙生九子，子子不同不是瞎说的……