我不赞成体罚，但我也知道不体罚还要管好学生，这很难

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我90年师范大学毕业，在之前的教育学和教学方法课程里面，已经明确提出“废除体罚”。工作后任教的学校、教育局也明确禁止体罚（罚站除外）。

那么是不是学生就不好管了呢？不是，看那些老教师的榜样，他们总能做到让一些学生喜欢、一些敬佩、另一些敬畏，没有其他的情形，那不需要体罚也足够管理学生。我们这些青年教师有样学样呗，认真的研究每个学生的状况，针对性施教。当然了，那个时候的家长是非常配合教师的。刚毕业的新老师要求全员家访，骑个自行车利用单休日走街串巷，家长态度都很认真重视。当然，我们的家访也有讲究：绝对不能是上门告状。要当着学生的面跟家长分析，孩子有什么特长，有什么优点，最近有哪些进步或改善。即便是所谓“差生”，也是跟家长沟通“我这个老师对于孩子的不足与问题有什么解决方案、希望家长给予什么配合”，这些都是当着孩子的面的，并且允许孩子提出不同意见。

这是九十年代北京一所中学的事例。分享出来，希望有助于探讨。

我不赞成体罚（罚站或罚做值日例外），但我也知道不体罚还要管好学生，这很难。