都在补习,你不补,难道你不会焦虑吗

  • 这也是应试教育之下的独有现象,单科哪怕高一分,高考的全省位次也能提高不少。
    与国际通行的做法想比,无论是a—level、IB还是AP,都是等级制给分,达到一定标准就是最高分,不用再通过海量刷题去提高一点点小分。学生可以把时间用来发展自己有兴趣和擅长的方面,通过参加单科竞赛、做课题研究,或者校内和社会活动,来展现自己的才华,从而获得大学招生官的青睐。

回复1

  • 我也同意您的观点,这样的考试可以说扼杀了孩子们的天赋。本来孩子就是千人千面,各有各的能力,没有哪个孩子会是一无是处,肯定有他特别强的一面。九年义务教育就是普及基础,高中发现孩子的优点,最擅长,最感兴趣的学科,进行专业知识学习,大学是更深,更广。我们的后代,以后基本生活肯定是没有什么问题,只分质量。实在是没有能力还有国家托底,应该让孩子们在自己最感兴趣,最擅长的地方去自由发挥。而不是靠这种不管你喜不喜欢都要逼着你学。还拿这些来决定你的命运。
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