祛魅《几何原本》|何以祛《几何原本》的演绎和公理化之魅?中国象棋+元素周期表

  • 天府一香客 专业唢呐|古兰经研究者
    感谢,阐明又一个道理。
    非常认同你的看法,看了你的想法,突然才明白,以前解数学题是就是这个流程。
    要先找解题方法,然后再顺着写解题过程,最后完成证明。

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  • 末那识 学以养识,以识统学。(心迷法华转,心悟转法华)
    所以,我对当前国内无论实课内还是课外教育中对逻辑思维的无限拔高和大肆强调感到无比的忧虑。
    对于培养创新能力来说,逻辑思维虽然重要,但其要发挥作用是要等到用“直觉”先“洞察”到一些“结论/猜想”才开始发挥作用的,基于直觉、想象力和洞察力的猜想才是首要的一步。
    【科学理论的创新三步走:感性之创意生发,理性之数学建构,实验。首步中国人应有优势!https://user.guancha.cn/main/content?id=45736&v=1606751386586】
    而这首要的一步怎么去培养呢?我不太确定,只知道要护持孩子的灵性,给ta们以大量的闲暇,任由ta们胡思乱想。
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