我是初中数学老师,编教材的和教书的不是一群人,无视了学困生和学霸的存在

  • 很有必要!老师教的内容取决于水桶最低的那块板,尖子自然跟尖子在一起,才能有思维碰撞。尖子跟学渣在一起鸡同鸭讲吗?老师还要考虑学渣的能力而浪费尖子生时间?

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