教育部:中医药课程加入本科临床医学类专业必修课,让学生建立中医思维

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  • 那更蠢了,你衡量是否存在的标准是什么?原本以为你是朴素唯物,现在看来只是单纯的科学迷信?电磁场电磁波存在吗?阳光存在吗?热量存在吗?你判断存在依据的是自己所了解的体系来进行判断?自己的体系没涉及到的就不存在?你确实没说肉眼,那你提解刨学干嘛?解刨学的结果不是肉眼看的还能是脑补出来的?
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