旧文|芬兰正式废除小学和中学课程教育，成为世界第一个摆脱学校科目的国家

美国的教育和中国真的真的真的不是一个等级（现在不接受反驳）
但基础教育中国可以和美国比（但这也是近几年）
中高等教育真的是被碾压（用词可能夸张了点）
素质教育对于美国来说，本是就是全面式的一个结果，不同于国内，大陆的教育真正发展起来，还是2010年教育体制改革算起，那时也只能算摸着门路，也算不上跨入门槛，因为中国的人口基数过于庞大，给14亿人口扫盲本身就是个奇迹，同时你还要解决区域不平等，城乡不平等等许多发达国家很早就解决过的问题，本身难度很大，你还要在追求质量，肯定难上加难
作为一个在校生，即使把美帝放在一边不管，关上门说话也是矛盾重重，不光是体制上的问题，还有社会人文等许多方面（不要听百度那些屁话，十有八九都是扯淡） 
打个比方，中国现在的教育，把它当作个整体来看，它就像是用各色各样的垃圾组成大楼，外表光线华贵，实则简陋无比，而教育部也意识到了这一点（或许他们根本就没意识到！！！）往上建一些有质量的东西，于是就形成了中国的“教育大厦”。
但是，你会发现这座大厦地基根本不牢，往上建好东西，确实能解决好多东西，但是总有一天这个大厦会塌的，并且会以你不知道的方式倒塌，也就是说，你知道它要倒塌了，但是你不知道它什么时候倒塌（或许你永远不会知道）
中国的教育体制可以和足球篮球体制去比（宏观上），明明知道自己错了，还在越走越错，拿足球为例，当我知道它归化球员的那一刻，我就知道几年前老国足给现在国足留下的地基彻底被他们整没了，的确，也有一些国家会归化，但我说，归化国家的总人口加起来还没中国多。。这样一来，就是自己本身的问题了，如体制各个方面（扯远了）
打开门说话，和美国比，我们的中高等教育是仅几年才开始重视， 和欧美发达国家根本比不了，顶多任重而道远，基础教育满足国民所需即可，但是中国是要发展的，不可能只看出基础，科技创新，科教兴国，创新驱动发展，人才强国三大战略可不是单靠基础教育就能发展起来的，美国的教育整体下来，更像是趋于完善的流水线，每个部门组织都有条不稳的做事，即使出了问题，中央管控也会持续运作
而国内不然，它是个烂摊子，从上到下都要改，但一改却会崩掉，but！！总会有方法，其实你前面说的话没问题，不满意的是第一段后面，的确，只要是个像样的国家，基础教育都会满足，国内也一样，素质教育更像是发展素质教育质量的手段