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背诵是为了让孩子有足够的感性认识，有了认识才能尝试应用实践，实践之后再提高认知转为理性认知从而获得真理，这是毛泽东的《实践论》。
一个孩子脱离了感性认知这第一步，所有的一切都是空中楼阁，连复杂点的语句都读不懂，能学成什么？
同样英语也是一样，没有足够的勤学苦练，你能“素质”的起来？而且所谓的素质教育可不是吃喝玩乐的学，而是在基础扎实的情况下，再发展其他的特长。只不过被一些人玩坏了而已。
说实话，哪个孩子不是在“学有余力”的情况下，千万别搞什么素质教育，还是想想怎么提高孩子的基础比较好。