“二孩”大潮来袭，莫让家长想说“爱你”不容易

如今的孩子已经是“独二代”，一个孩子从出生起，就习惯了独占父母和祖父母等多个大人的关爱。当中国迎来“二孩时代”，这些被捧在手心的“独苗”，必须学会面对一个新的变化：要与新来的弟弟妹妹分享大人的爱。这不仅是对孩子的挑战，也是对过去几十年家庭教育延续下来的理念提出了新挑战。(7月13日 中国青年报)

 “全面二孩”政策在我国“计划生育”的基本国策实行多年以后可谓是“千呼万唤始出来”，让许多家庭生育二胎的期望有了实现的契机。如今，政策落地一年，虽尚未达到原有预期，但“二孩”大潮的确汹涌而来。面对越来越多的“二孩”家庭和更多在纠结、无奈的家庭，我们在期待“二孩”潮带来改变的同时更希望政策落地不必撞上家长们想说“爱你”不容易的尴尬。

无可否认，“全面二孩”政策的实施是实现“人口红利”增长的最佳方式。面对当前我国人口老龄化的趋势，人口负债率的不断攀升将会让更多的人面对社会抚养的问题，随之而来的人口比率带动的将是劳动生产率的拉低和消费性人口比例的上涨。再这样的大环境下，实施“二孩”政策将会有效地拉动“人口红利”，甚至将成为社会发展和经济增长最有力的助推剂，对于今后各方面优秀人才的选拔任用和发展也将是最好的助力。

但是，“二孩”大潮同样带来了教育问题。一方面，家长们会出于对孩子长远发展的考虑，希望给孩子最好的教育，从而面临巨大的经济压力；另一方面，对“独二代”的教育理念，也为这一代的家长们提出了难题，毕竟，兄弟姐妹之爱，对大部分“二孩”的父母而言，是存在于父母一辈的东西。对于上个世纪五六十年代的人们来说，生孩子就是为了延续香火，孩子只要能够长大就好，至于怎么长大、怎么生存，并不是家庭中主要需要考虑的问题。但是，在各方面都不断进步的今天，家长们的思想也在进步，在这个时代出生的孩子，已经不是简单长大而已，更多的是要优质的长大。而在这样的期许之下，家长们就更需要对孩子灌输“悌文化”。

笔者以为，从小培养孩子与他人分享、关心父母、为他人着想的能力，是“悌文化”不可缺少的教育内容。这需要家长们不仅仅把目光放在孩子的学习情况上，更要注意孩子人格的全面培养。当然，这也需要学校和社会与家庭的多方联手，让传统文化迸发生命力的同时，也让“二孩”时代的家庭能够更加和睦。