霸凌无法制止的原因，其实就是教育城镇化和中心化了

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霸凌无法制止的原因，其实就是教育城镇化和中心化了，越是城市化的学校越这样，因为城市化的学校意味着解决了衣食住行的问题，解决了这四个问题后，就不自然会去谋求其他……

小学生、初中生、中专和高中阶段霸凌比较多也就是这个原因，因为学校是个解决了衣食住行的伪、微社会，学生不用付出就可以获得生产资料，而老师和学习好的前十名类似婆罗门的松散状态没有权力但受尊敬，这就导致小学初中高中这三个阶段的学习成绩，不能决定这个伪、微社会的秩序，导致一定程度上这个小集体，体能和强悍变成是高于智力的，也就是间接达尔文化，这才是校园霸凌无法杜绝的里。

老师作为一种工作，他的目光是无法照顾到所有人的，久而久之前十名以后的会向另一种权威靠拢，有人的地方就有江湖，这个人不以年龄区分，这也可以看做另类的天生‘领导力’，类似电影《老炮》，我制止我学生时代被人霸凌的手段是以暴制暴，因为根本就没别的办法，因为大人讲理会权衡，但那不是个讲理的生态就，只有加大霸凌者的霸凌成本才能解决问题。你告诉老师最多教育几句，还能怎么滴，然后回头他霸凌你更狠，你跟老师说我申请搬宿舍申请调班，老师就会觉得你是麻烦，怎么这么多事！

其实真要想解决从管理学上并不难源头处理就行，加大霸凌成本，比如告诉孩子受到霸凌一次就报警，从第一次就不妥协，哪怕孩子挨了打。因为霸凌者施霸的原因是，构成这个微生态的核心就是他们自己的“不成熟”对社会不畏惧，俗称‘中二少年’真，他们的以为这个微生态就是全部了，我开篇就说了学生某种情况上，是个只需要考虑精神满足的群体，所有的衣食住行都被满足了，只是品质高低得差别要，学习好的没时间，霸凌的学生不学习还有时间，所以……就像这世上最爽的工作是“大学生”，比初高中多了几分理智和畏惧又全然可以解决生活所需。