【本文来自《降低数学课的权重，利民又利国》评论区，标题为小编添加】

不夸张的说，数学是任何学科，不只理科，还包括文科（音乐、舞蹈、文学、美术之类的人文艺术学科以及政治、地理、历史之类的社科学）的基础。

你知道音乐是什么时候取得大发展的吗？是数学取得大进步特别是把这种数学运用到音乐领域的时候。不但贝多芬等音乐大家都是诞生那个年代，连音符、乐曲、乐器的大发展都是诞生于那个年代——乐曲（即音符的串联）是成某个数学公式才好听的，不是随便串起来都好听的；音符在乐器上发音，是与”乐弦“（包括线弦和气弦）的长度成某种数学关系的对应关系，才准确的；进而，掌握了这种关系，乐谱和乐器才能大批量生产（连聋哑人都能生产）而不再需要依靠某些具有极高音乐天分和耳力天分的人才行——钢琴特别是钢琴的黑键就是由这种”数学在音乐中的理论“的推导并在制造工程中应用而诞生的。

如果你连土地、粮食产量、人口和粮食消耗量这些都丈量和算不清楚，还谈什么政治，更别提枪炮飞机舰船和维持军队的粮草等补给了。

如果你连“结构”（包括某种“图形化”的架构，比如文章的结构——它在现实中的培养是与数学的学习有密切的关系的）和逻辑都搞不清楚，你谈什么文学、美术、地理？写文章没有结构和逻辑胡言乱语吗？作画一团乱画乱涂吗？