【本文来自《一个高中毕业生教授小学的语文、数学肯定是绰绰有余了？》评论区，标题为小编添加】

现实是，以前农村没有正式编制的代课老师很多是高小毕业的，不能以文凭简单看人，这个历史案例说明人在工作中是可以在职学习进步的。像这种历史上高小毕业的临时工代课老师，就不能以他小时候的文凭，认为他一直就是这个高小文凭文化水平，有些代课老师后面的教学水平甚至获得了省级的认可奖励表彰。

当然人类历史是前进的，一代更比一代认知强的趋势，代课老师只是历史时间段中缺少老师特定环境的产物。

再看看现实那些第一代创业董事长老总们，大量的高小毕业生，但他们现在站在你面前，谈吐学识远见角度上观察，你绝对会认为他们不可能是高小毕业，现代办公工具软件电脑智能产品什么都能用的溜溜的，社会各行各业从上到下都有了解的状态，活到老学到老的结果吧？

以后随着人类科学技术的加速度发展，科学精神在人类中的受众面越来越大，终身学习型社会现象会越来越更加明显化，整个社会的加速度前进，人类科学技术竞争的越来越激烈化，为了生活越来越好越来越有质量，科学型人类与不科学型人类、学习型人类和不学习型人类的社会竞争表现比较结果，会倒逼着越来越多的人进入主动学习状态。

感觉到计划和市场力量对社会发展作用的运用与总结进步，在中国正在通过科学的方式方法向更宏观更微观更细分方向拓展并研究着，一个全民讲科学求进步的社会仍然在继续发酵孕育着成形进行时着，可以看出这个集合体的主转动轴，一直在为建国时的初衷愿望规划的实现而努力着默默运转着，虽然中间有风有雨有坎有坷跌跌撞撞惊涛骇浪险象环生事后总是令人后怕冒汗的。