【本文来自《你是愿意让自己的孩子在实验班垫底，还是在普通班当尖子生？》评论区，标题为小编添加】

• 核动力小汽艇
• 我当年进入实验班时是倒数第一，明显感觉跟班里中游以上的同学存在较大差距。特别是有些同学多才多艺又学得轻松，自感不如。最开始的几次考试都还是跟班里后几名的排位争夺赛。但是实验班里的学习氛围非常好，同学们都是各自初中的尖子，心里都有一股不服输的傲气。虽然也有同学天资聪颖不需要太努力就能考到好成绩，日常喜欢嬉笑打闹，但是绝大多数同学都是一个赛一个的努力。
  我因为排名靠后，存在感低，反而可以放松心态一步一个脚印的向前超越。我记得当时我总是跟班里几个排名靠前的同学保持一致的学习生活节奏，上下课路上总跟他们讨论问题，同时要求自己第一个到班，最后一个锁门。一直到高三开始，我的成绩已经稳定在班里前20了，后期模拟考试的成绩有时也可以到前十，直到高考结束进入了一个985，211副部级高校，随后考研，公派出国读博。。。虽然跟班里最优秀的同学比，还是有着不小差距，但是通过自己一步一步的努力取得的进步还是会让自己满意的。
  当时我还有机会去一个差一点高中的实验班，学校承诺给我免除一切费用，但是我觉得在一个高水平环境中更能带动自己，虽然资质比其他同学要平庸，但是在不知不觉中仍然会比在低竞争度班级收获更多。因此是自己拒绝了家长的提议，执意要求去最好的班级当吊车尾。学习的关键还是一要看自己，要保持自信，要有积极的心态加上一点执拗的韧性，二要看周围的环境，给你的是积极的还是消极的反馈。人总是要跟别人竞争的，可以做不到要啥有啥，但是能抓住几个最重要的机会就算比较优秀的了。几个关键的人生节点得有斗志去挑战，为什么不能是自己上，特别是我们这些农村的孩子，除了上学，没什么好的出路。

我高中和你情况差不多，但是结果完全相反，初中成绩一直是尖子班20以内，中考考进最好的学校，进了最好的班，尖子班里的尖子班，倒数第一，落差巨大，虽然成绩在普通班远超第一，但是成为了老师和班里的鼓励对象让我非常崩溃，我成了拖后腿的，也成里重点照顾对象，对于自尊心强的我实在难接受，努力了一个学期，最好考了倒数第三，大部分时候倒数第一，心态接近崩溃，开始厌学，逃学。

最终休学半年，回了普通尖子班，后面转战艺术生，复读一年上美院，又是另一个故事，因为初中高中都是一个学校导致再这个学校读了8年，初中3年，高中5年，后面真的是怕熟悉的老师说你怎么还在这个学校。所以适不适合要看孩子，这种特殊的位置还是要看人的。我就更适合中上的位置。