【本文来自《理工出身的技术专家常常有一个错觉，以为所有人都应该像他一样，学习毫不费劲》评论区，标题为小编添加】

• 嫣然一顾

• 其实跳级和留级，就是一种对孩子适应性的包容，给足了孩子发展的机遇，可惜很少有家长能坦然接受。

  我一个初中同学，理科几乎都难及格，加上其它原因休学一年，结果到初三，考上了是重点，后来进了211.

  我上小学时，三年级全校搞了一个快班，说五年级就可以进初中，觉得后来的发展也就那样吧，至少不是整体强于按部就班的同学。

正解，我同学也有5年小学的，不一定就好，学习关键看人，自身努力和天分～我比较赞同爱迪生的后半句，这踏马1%的天分太重要了～很多孩子他也不是一开始就不学习，而是听不懂，学不会，后来就放弃了～如果家长和孩子抓紧点，通过努力勉强也就是跟上节奏，不可能撵上看一遍课本就考100分的聪明孩子～还有一类就是你说的，很聪明贪玩造成功课不好，这种孩子稍微收收心注意下方式方法，就会突飞猛进，所谓没开窍或太贪玩就是这种孩子～

但更多是，游戏都不怎么会玩的，资质弱的孩子～你见过毫无数理逻辑力的孩子吗？过去我也不相信，但当家长多年，真不得不接受～