黄枫

说的真好，我在大学时上线性代数，只知道很重要，基本就不知道在说啥。结构力学基本上全班都是30分。

另外还跟授课老师有关，我记得上材料力学时，我们的老师卖力的讲了好长时间，我总感觉不是很理解，最后去边上的211大学借用实验室，门没开，喊来了一中年男子。估计是在家烧饭，双手带着套袖，好像还是穿拖鞋，一副不修边幅模样。看了他，我心里有些鄙视。只见他，有些急急忙忙的走到黑板前，画了几幅图（就是课本上的），随便讲了讲图的含义，实验是为了验证什么问题。三言两语，走了。然而对于我来说，感觉一下子对相关知识点明白了好多。

哈哈，巧了，正好前两天正与观友说线代这事。

我是小学三年级前看70年代科学出版社一套译自苏联人的《应用数学基础》，一边放几头牛 一边拿本书随手一翻就自学会了线性代数、微积分等，

线性代数不就是多元方程组的简化么？  

微积分，不就是走斜坡路还是走台阶的问题往后的推演么吗

数理化、甚至文史地理等，都是源于现实生产生活，最后也要回归用于现实，

讲清了来龙去脉，就是小学生自己翻翻书就很容易理解、学得会的东西，

大学时线代我只听了两三节课考试是到全校前三名，很多一节课不拉去听课的同学很多不及格，估计就是作者说的，看的中外教材而不同吧。

【本评论由风闻社区捞取，来自《大学同门课程国外教材是国内的3倍厚，有数理基础的高中生也能跟着学》一文，仅代表发帖用户观点，标题为小编添加，更多热乎讨论请移步原文】