【本文由“大水风”推荐，来自《据俺所知，高中数学教材争论的焦点是：解析几何的去留和微积分基础的增减》评论区，标题为小编添加】

高中三角函数是大学一切信息处理课程的基础，比如信号、分析、量子力学等等的基础之一就是三角函数。

解析几何锻炼空间思维能力，考试占比自有裁量，统卷统考区分出考分排名依次录取即可。

微积分如果进入高中，虽然程度浅、考试出题容易，但对于大学迅速进入学习状态大有裨益。我国当前大学入学率普遍超过5成，大部分学生会选择理工科，如果高中掌握初浅的微积分，大学大量基础课程就可以直接跟上教师授课，而不用再苦等数学老师补课微积分半个学期，往往很耽误其他基础学科的授课进程和效果。

少部分学生会选择文科，高中掌握初浅微积分的哲学思想，非常有利哲学角度把握世界观察方法。并且文科生如有兴趣，稍加浏览就能弄明白很多所谓理工科问题在讨论什么，还能区分出哪些自称理科生其实是南郭处士。

小学、初中、高中教材近年来暴露乱改乱象，基础教育问题引发的长期后果非常严重，必须查漏补缺、严惩始作俑者。

书同文、车同轨，高考选拔要同卷，确保教育质量和考核效果。区域教育差异化录取可以继续采用不同的分数线。