【本文来自《要学习哪个英语国家的先进技术文献，翻译成汉语就行了》评论区，标题为小编添加】

• 长风
• 然后，大家学任何一门外语都是应该的、有益的，包括英语。只是，别在现在的以CET4为标准的英语课程体系内浪费时间精力和教育资源，并且把自己限制在幼儿园阶段的英语“思维”，让自己成了英语信息垄断者的最佳洗脑对象。
  
  直接阅读匹配自己认知能力的外语文献，直接与人用外语交流，是唯一的训练外语能力的方法。任何语种都一样。

这个可以讲一讲。

CET4/6 本身并无太大的问题，或者说这两个考试实在是太简单了。

通过 CET 6 并不能保证你有什么英语运用能力。

给你本书，你书名都不一定知道是啥意思。

但为什么说中国英语学得这么苦，我也知道很多学生确实学得非常痛苦。

还是 CET4 这么简单的东西都过不了。

还是英语教学方法出了问题，过于死扣一些语法细节。

比如：  in / on / at 这些介词该怎么用。

很多情境下，你会发现只有中国人在讨论这些东西。

你去问英语国家的，从小说英语长大，所谓的 “native speaker”。

他们会觉得 “都可以啊”“好像都差不多” “美国人喜欢用 in，英国人喜欢用 at”。

倒了中国这里就给你分析得头头是道，自己给自己“加戏”。

搞成应试教育了。

学校里天天练习这种 “回字的四样写法”，遇到真实的英语环境，遇到挫折是必然的。

还有些骗子鼓吹各种速记法，什么词根法。

英语是有一些词根，但在长期的语言演变过程中，很多词义发生了变化。

加上英语词汇来源庞杂，拉丁语，希腊语，法语德语意大利语各种引入，很多单词并无法立刻从构词法中看出是什么意思。

多听多读多背是唯一的方法，这个反而最快，最高效。

不要把英语当数学来学，以为有什么规律，这就进了邪路。

但反而很多学校在搞这个，天天背诵记忆这些所谓的规律，考试也天天弄这个。

把一门语言变成一个咬文嚼字的游戏了。

英语很多东西是没道理的。

我在读 Katie Roiphe 的 The Violet Hour ，中文译作 《黄昏时刻》

里面有一句话：“Oh,David,What will become of me?”("戴维，我（死后）会变成什么样子呢？")

这里的 “become of someone/something”是个习语，就是这个意思，死记就行了，用什么语法分析是分析不出个所以然的。