一直到孩子写字太差,我才发现,我写字虽然不好,但是笔划还是对的
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同学练过庞中华硬笔字帖,那年代上学虽然有圆珠笔,老师还是比较喜欢钢笔。同学练过一段时间后,确实字写得相当的好了,于是周围同学都好好写字,当然我也深受影响,本人楷书不好,偶尔随便写几个字,基本上让人看不出深浅的那种。但要写多了,或者认真写,一看就是半桶水。为此蒙过不少人,第一次家父惊异别人写字这么好,你写的像啥,我来过来一看,我说这我写的,父亲大怒,你再写了看下,再写,自然不潇洒,被骂得差点挨揍。
后来同样的事,发生在老板,警察等等人的眼里,我必定是读书极多的人,一手字这么好,后来想想,被称赞时,我都是随手一写。真要认真时,又没什么特点了,甚至不如专门练过字的。
一直到孩子写字太差,我才发现,我写字虽然不好,但是笔划还是对的,不管楷书行书,都还是照书写规范走的。仔细想想,好像又并不是受同学庞中华字帖的影响。大概是上学练毛笔字,练的欧体,那体字帖上面有讲运笔规范吧。
老婆写字,极工整,老丈人,大舅子亦是,但是两个孩子写字,各有各的问题,将将能把笔画写够数。现在老师虽然也经常提醒孩子练字,也买了各种字帖,却没起任何作用。老婆的字是初中时,发狠练的,我的字是小学练毛笔字后定型,帮乡间先生记录锣鼓词时练就。孩子们如今即不重视,又没有好的契机,自然练不成一笔好字了。当初帮乡间先生记录锣鼓词时,先生言,读书少,写“牙”的。因年幼,不知道什么叫写“牙”的。后来才知道,那位先生跟我是平辈,他开了一个玩笑,意思叫我写楷书,不要潦草。乡下母猪叫草猪,公猪叫牙猪。牙对草,就这么简单的一个玩笑。后来,整个暑假,阴雨天,就帮这位锣鼓先生誊词,一笔一画,楷书。成年后,这位锣鼓先生过世时,有幸在他家看到我的杰作,错别字白字很多,尤其是方言字,只用了谐音字。并不是正确的本字。也说不上工整,但是任谁都能看明白我写的是什么,那怕你他是个三四年级的小学生。只是当那字虽然称不上幼稚,也不算很工整,笨拙而清晰,锣鼓先生过世,当然会有很多人,在学生们看过之后又传到同龄人手中,再传到年长的人手中,最后被另一批锣鼓先生要走收藏,虽然我羞于承认,主人家后来还是告诉别人,是我幼年时抄写,晚上绕棺唱锣鼓词时,差点拉我上去了,那晚父亲也在场,替我上场解了围,唱的是李三娘捱磨,就是我当初誊写之一,就是我父亲口述的。如今葬仪中锣鼓先生唱夜,都是稀奇事情了,因为找不到先生了。没人会唱了。但是山区亡故人,依旧要停放三天三夜,等远方的亲友聚齐,还是要办夜,没有阴锣鼓先生,就少了一大热闹。守孝人只能自己枯坐。扯远了。
PS:锣鼓先生在湖北乡间,分两种,一种是阴锣鼓,丧仪的一种,停灵的夜晚,又叫办夜,会请锣鼓先生二人,一人执锣,一人挎鼓,唱的都是教人孝和善,家庭和睦。也有一些经典曲目评书,杨家将,隋唐演义等等。
阳锣鼓,又名薅草锣鼓,非物质文化遗产,也是两人,一锣一鼓,薅草时节,大伙薅草,两人就唱,都是喜闻乐见的词,用现在话说,就是一些梗,一些段子。领工的说,薅到某块休息时,喝词节奏就会慢慢加快,这时薅草的人的速度也会加快,这时候锣鼓先生就要掌握好节奏,到点收尾,要不紧不慢,以免大家休息时调笑先生们。临时要加词减词,要随机应变。中午还要举行猜迷比试,奖品一般主人家出几样,先生们出一两样。在场的人都可以参加。记得时年读三年级,猜字迷赢得一条毛巾。四年级后岁数大了,能帮家里干活了,上学之余就没参与过这种社会活动了。