真正阻碍中国学生英语能力提高的，其实还是现有的教育方式

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真正阻碍中国学生英语能力提高的其实还是现有的教育方式——过分强调语法，考察某些惯用法，搭配——这些其实在绝大多数交流中无关紧要。

也就是说学生花了大量时间精力，学的其实都是没用的东西。

我们拿美联社今天的新闻来说：

BOSTON (AP) — With a bagpiper playing “The Bells of Dunblane” and a few runners looking on, families of those killed in the Boston Marathon bombing marked the 10th anniversary of the tragedy early Saturday by slowly walking together to the memorial sites near the finish line and laying wreaths.

影响人阅读的主要还是词汇，词组这些：

bagpiper : （苏格兰）风笛手

Boston  :  波士顿（美国城市）

Dunblane ：英国苏格兰的一座城市，曾爆发过震惊全国的学校枪击案

Marathon ：马拉松

anniversary ：周年

tragedy ：惨剧

memorial ：纪念

wreath : 花环

finish line : （比赛的）终点线

这些词汇解释清楚，小学生就可以很容易知道是啥意思。不知道，再多的语法，什么考点，根本帮不了你。

要我说，高考难度直接向托福或者雅思看齐，词汇量至少给我弄到一万，大学么就不要开公共英语了，直接原版专业教材上课就行了。

这样人才也能选拔出来，这些没选拔出来的，陪跑的，至少学的都是有用的东西。