战争，侵略？来，辩经。

最近，关于侵略、屠杀，开始了一轮辩经了。这是讼棍们在给那些无疑于侵略屠杀行为的反人类罪犯做无罪辩护呐？别不要脸了。杀人，不是人被杀了。都是人被杀了，但是斗殴伤命、谋杀、虐杀、屠杀，性质完全不同，因为杀人者的动机不同。有的人被杀了，不是杀人者的刻意目的，杀人者不拒绝不排斥对方不死，人死了是个无意识、非刻意的结果；但是有的人死了，是杀人者处心积虑、不择手段的结果；更可怕的是，杀人者不以人为人，把人当成虫蚁一般的存在，任意荼毒而无一丝愧疚；最可怕的是，后两者的结合，杀人者不以人为人，单纯以灭绝特定群体为目的，处心积虑、长期规划、持续执行、不择手段。这跟大面积群殴造成的群死群伤是一个性质？因为伤亡数量？你定性事务，是数手指头数出来的？侵略，从来与战争、领土变更没有必然关系。战争从来都是双向对等的，没有单方面的战争，侵略的定性不可能是战争，因为侵略是单向的。也跟领土变更没有关系，领土变更，也从来都不是物权的转移，而是新的族群主体与领土关联的建立。这个建立过程有可能有侵略现象，也可能没有。侵略，就是：1、经济掠夺，比如倭寇直接掠夺东三省、台湾、“占领区”的矿产、农产，通过倾销、贩毒劫掠财富，以奉其本土；比如殖民者劫掠“新大陆”的矿产、农产，以奉其本土；2、政治压迫，比如倭寇于“占领区”，以中国人为非人存在，将其斥于社会秩序之外，其政权实体整体性迫害全部中国人；比如殖民者于殖民地，以被殖民者为非人存在，将其斥于社会秩序之外，其政权实体整体性迫害全部被殖民者；3、文化奴役，比如倭寇于“占领区”，将倭人与中国人分别设定教材、进行教育，禁绝正常教育渠道，以普遍洗脑灌输“倭人天生优越高等、中国人天生劣等/真正的中国人已亡，倭人是真正中国人传承，中国人是假中国人”等思想钢印，奴化中国人；比如殖民者于殖民地，通过行政、经济、法律手段，配合宣扬“西方中心论”、“白种人优越论”，奴化被殖民者。这，才是侵略！