感觉双减的实施过程中，有些东西被异化了，或者说被某些利益群体带偏了

【本文来自《感觉一些家长比较矛盾，有时候抨击双减政策，有时候又觉得减还是对的》评论区，标题为小编添加】

感觉双减的实施过程中，有些东西被异化了，或者说被某些利益群体带偏了。

双减即减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，课上完了，要做作业吗？肯定要，在学校做在家里做都可以，做作业是最好的巩固和检验学习效果的方法，只是过多的、重复性习题就走向了反面，事倍功半，打击了学生学习积极性，还占用了学生用来预习功课、发展兴趣爱好的宝贵时间，再加上各种对学生有帮助的无帮助的培训班，学生时间被占的满满，家长口袋被掏的空空，逐渐导致各种各样的社会问题。

现在双减政策出来，教师不敢布置作业，怕学生做不完家长投诉，巩固课堂知识的效果达不到，下堂课学生课上学懂的就更少，作业更加做不完，以此成了循环，老师教着累，学生没提高，家长又要考虑掏钱补点课。。。

我们要明白双减是为了减轻学生的作业负担，给学生更多成长时间，减轻家长的经济负担，给家长更多的陪伴子女时间，所以家长和学校一样要履行起自己的监护人职责，大家都是孩子过来的，都知道，正常量的作业，完成时间与作业多少没有关系，只与需要完成作业的时间点有关系，八点钟的动画片，家长要求完成作业才可以看动画片，不管作业多少，我八点钟之前完成就可以了。双减前有些孩子作业做到11、12点都做不完，一方面是家长没起到督促作用，一方面是作业太多了，现在双减政策出来，学生作业量回归正常，家长一样要加强对学生的督导，保证学生写作业的有效时间，早做完作业早收称，让孩子做自己感兴趣的事，用心的陪陪孩子，引导孩子五讲四美三热爱，成长为祖国的栋梁之才。