我家里长辈有给孩子讲过去历史的传统，尤其是抗战时期的苦难经历

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• 云之彼端

• 这就挺搞笑的了 

  我那年代 ，地理课本上还有着中日是一衣带水的友好邻邦这种说法（80年代蜜月期），即使这样 ，学校还是组织我们去看了屠城血证还有黑太阳731（黑太阳731真童年噩梦） 历史书上依然从918 卢沟桥讲到淞沪会战 花园口 豫湘桂

  现在的人教版语文四年级上有梅兰芳蓄须 四下有小英雄雨来 六年级上有狼牙山五壮士 人教版八年级历史课本  还从甲午战争讲到了抗日战争 

  说教科书没教的羞不羞？

  再说了 ，南京大屠杀国家公祭日都多久了  你们当家长的不和孩子们解释下为什么12月13日要拉防空警报吗 ？至少我儿子看过紫日 东京审判 疫情期间还跟随热点看拉贝日记  (鉴于我童年对黑太阳的噩梦，太抑郁的就没让我儿子看了）

  教育只是老师学校的事 ？你们当家长的没责任吗？

同感，我家里长辈有给孩子讲过去历史的传统，尤其是那种苦难经历，可能小时候爱听故事吧，结合家里讲述再去学校看到那些课文会很有感触。

好比从小到大哪怕结婚生子了，聚一起吃饭评价下饭菜味道，父母长辈还是时不时评价一句60年你这嘴怎么活，听得多了你自然要去查要探究一下，当然长大了听到他们这么说就借机问问当年一些细节。没有挨过饿就不会多提60年代，同理家乡没遇上鬼子作恶，老一辈也很难切身体会的告诉你他们是怎么从日军枪下逃脱，怎么把全村人聚在一起然后拿沸腾的茶壶扔进人群，如何逼着男女排成一排扒光了羞辱，了解老一辈亲身经历的事儿，再去看抗日剧就知道很多拍的不假。

这种言传身教不是学校里老师照本宣科能教给学生的，没类似经历或者父母刻意去引导，那孩子会感觉这些历史实在不相干，甚至觉得故事沉重还会反感，最多成绩好的当作些得分点背一下。