要不要花钱让孩子多见“世面”？

来源：@屠龙的胭脂井

刚才有网友问，关于要不要花钱让孩子多见“世面”这件事。我跟我的朋友有一次激烈的争论。

我的意见是，幼儿期不需要多见“世面”：不需要花大钱，去各个国家旅游，去各个地方消费。

我这个思想是师承的。我导师反正家里不缺钱，但是他坚信，不能太早让孩子“见世面”。

“见过太多具体的东西，具体的操作，就会让孩子失去想象力。”---他是这样说的。

他两个儿子都长大了，都是大学教授。但因为学术圈一般结婚晚，所以我在博后期间，他也只有一个孙女。

他花了不少钱，让孙女去了一个奇特的幼儿园。这个幼儿园里，没有具体的玩具：没有汽车，洋娃娃。这个幼儿园里，只有几何体。孩子们的玩具，全是抽象的几何体。他们用几何体编故事：不需要见到太多这个世界具体的东西。几何体能够让孩子更解构，更能看见世界本质。他说为了让孙女上这个幼儿园，他花了不少钱。

从某种程度上，我从个人经历上，是同意我导师的。有的时候，见不到太多的“世面”，但是见过很多抽象知识的童年，大大解放了我的思想和抽象理念。

我看了很多书，但是没去过很多地方。这对抽象能力的发展，现在回头看，是有帮助的。席勒从未出过家门，但是写过很多伟大的作品。

古代很多思想家，就在一个茅草屋里，能纵观天下。我并不认为“见世面”能够保障一个孩子的未来能有什么竞争优势。至少所有抽象学科，都不需要见什么世面。具象的学科，也可以长大了再学。当然，我也不像我导师那么极致：我儿子的房间里还是有很多具体的玩具的。

但是我也不会花大钱或者大力气，带孩子旅游或者消费的。我始终觉得，抽象的刺激（比如文字，数学，故事，策略），能够促进智力发展。具体的刺激（去游乐园，旅游，消费）太多了，在幼年期，对智力发展用处不大。