数学卷超时，究竟是数学题目的难度超限，还是理解数学题目内容的难度超限？

数学卷超时，究竟是数学题目的难度超限，还是理解数学题目内容的难度超限？

相对不断提早（以正规教学的年龄为准）的英语早教来说——对于汉语材料阅读理解的能力（速读和语感）的要求到底应该如何？

我的暴论：正是过多的英语早教所占用的时间，让我们的孩子失去了对母语的掌握。

理由：既然网上能动辄看到那么多的家长在问“几岁的孩子应该看什么英语读物”或者炫耀“我家的娃日常能看什么什么原版”。那么说明现在的孩子在理解力上并不存在什么问题。

基于这点来说，能掌握好英语的阅读，却不能掌握好母语的阅读，我觉得是很有问题的。

反过来说，在我看来，两者同样是需要通过大量阅读来培养的语言能力，孩子就算掌握不好英语的阅读，也应该去掌握好母语的阅读。

但是我们现在的英语考试赋值过高，以及相对语文考试来说的得分容易度（如果英语考试完全参考语文的题型，来一些“中心思想”或者“作者想表达的”题目，那会如何，大家都会苦笑吧），已经让孩子和家长没有了选择权。

我小学毕业考时，语文和数学的满分是100分，英语的满分只是50分。要是现在英语在各级升学考试里的赋值比例仍是如此，请问还会有那么多家长让孩子卷英语吗？

​究竟是英语在日常工作学习中的重要性，还是英语在在各级升学考试里的赋值比例的重要性，让英语在早期教育中挤占了母语的空间，答案其实是很清晰的，100个人里没有几个会是真冲着前者去这样做的。

所以，要解决数学卷或其他卷读不懂题目在表达什么而超时的根本做法，就是降低英语在教育中的重要性，而把语文阅读能力（速读和语感）作为重要的基础能力给抓起来。

否则，我们将来总有一天，学生做那些英语题目的试卷会比汉语题目的试卷更容易。当然，这就是很多人赞赏的与世界接轨，因为可以更方便大学生、中学生、小学生出国留学了。