单凭高中数学的内容深度，根本不可能考核出真正的人才？

【本文来自《高考140分以上即可破格入围，数学单科为王的时代来了？大家怎么看？》评论区，标题为小编添加】

• 虔诚
• 你以为这10分很好追？

所以您读完我的留言，把重点放在十分好不好提升？您好象没读懂我是什么意思。

我当初的环境下并不是靠数学单科，如果靠数学单科录取，像衡水市的许多中学，他们靠研究考试大纲和政策吃饭，一定会推出强化班。甚至我所在的学校高一分文理，理科学生从高一开始就不学政史地，那可是高考改革前。可见，出现专项强化班是可预期的。

如果真的出现专项练习数学的学生呢？我前面说了，普通人在用对方法，好好学习之后是能拿到至少130的。单凭高中数学的内容深度，根本不可能考核出真正的人才。因为高中数学的大纲不是孤立的，它是和其他学科一起作为高考科目搞的，它要和其他学科形成搭配，不能太难，牵扯其他科目的学习精力，这导致了高中数学深度低，知识体系简单的现状，理解吗？

如果为了数学专项的考生加深高中数学的深度和增强知识体系，那对其他正常高考考生公平吗？如果真要这么考虑，那为什么不把数学拿出来专门做一个难度更高的竞赛，以区分正常的高考呢？哦，对不起，已经有了，那就是奥林匹克数学竞赛和自主招生。

所以，我的观点，靠高考数学单科取士根本就是片面不可取的，因为高考数学难度较低，它不是孤立的，从它的考试大纲可以看出考察范围不大，它应该和其他学科一起进行搭配。但是数学竞赛是可以搞的，并且已经在搞了，现在只要增加它的含金量就可以了，甚至对正常的高考生也有积极影响，而不是占用他们的上升空间。

以上