我家小孩儿四岁开始，我就主动教他玩游戏

【本文由“落雕都督”推荐，来自《国家新闻出版署回应网游管理办法草案：将认真研究各方关切和意见》评论区，标题为小编添加】

• 加油种花家

• 不是管控游戏产业，而是要管控低龄化

  譬如游戏主要给以下人群造成了极大的影响，大中小学生，禁止学生玩就行了；

  真不要小看电游对学生的影响，成瘾性极强！

  当然很多人会说，那是你自控力差，还真不是那么简单的

  曾经有从事软件开发的朋友跳槽到游戏开发公司，他说他们专门有个部门（类似于其它公司市场部），每天专门研究如何把游戏的成瘾性做到最高，这样可以吸引更多的玩家在线时间，里面还有几个心理学专业人士...

  带出来好几个进入985高校的老师说，好几个进大学玩游戏玩废了...去年有个学生更喜剧，考研都过了但是由于平时过渡玩游戏挂科没过，拿不到毕业证必须延毕再补考...

  大学生都如此，何况中小学生，一市重点中学（全市排名前三的中学）的老师说，住校生躲被子里面玩手游经常夜里到1、2点，生活老师收缴了无数个手机，而这些学生有好几个是清北班的；

  农村中小学就更不好说了，基本上都是留守老人带孩子，丢一个智能机蹲墙角可以玩一天游戏，课都去上，老师很多睁只眼闭只眼

  为了中国的未来和下一代，建议立法：禁止在校学生玩游戏

还真就是学生自控力差+教育方法不对。我家小孩儿四岁开始，我就主动教他玩游戏，后面也都是每次当他面玩游戏;现在7岁了，对游戏完全提不起兴趣，有闲暇时间基本也只看宇宙、地理、儿童地缘政治动画类的科普视频。

我认为，问题的关键在于，家长自身也要了解新事物，至少要知道什么是好的，什么是不好的。要用艺术品级别的游戏，提高孩子对于游戏的审美水平，粗制滥造的，孩子自然就看不上眼，跟提早打疫苗一个道理。

孩子都有叛逆心理，你越是禁，他们就越是好奇和感兴趣;人都有自己的兴趣爱好，有好的，也有不良的;好的可以选择，不良的也可以选择。堵不如疏，从来都是如此。