为了减负取消中考，真能如愿吗？

的的确确是以应试为导向，凡是有利于拆分为可量化评估题目的知识点，就成为重要的考点，无论是教材的编制者还是教育官员、教师，对于学生只学到支离破碎的知识点而缺乏对学科理论、知识体系、实际意义的整体视野，都漠然视之。这样的教育，当然不利于培养具备独立思考能力、质疑精神、创新意识的人才。
这种话也好意思说。看看现在课本都编成什么样子了，打着素质教育的旗号删删改改，把成套的知识体系搞得七零八落，美其名曰降低难度，到时候为了应付高考还得让老师额外印讲义。我们老师说：“我闺女给我看他们的物理书，我觉得现在的高中教材适合老年人学物理，因为图多字大。”就这样的教材，能搞出来什么好结果？
再者说，高中能有什么学科理论、知识体系？如果真的要让学生健全知识体系，那就应该增加知识量，把大学的普物下放到高中，大学的普化原理放到高中，学生承受得了？好像说的只要“素质教育”了，学生就敢于质疑，就能健全知识体系了。学都没学全面，就在这里“自由思考”，不是培养民科是什么。
中国创新性成果不够多，那是因为中国研究生培养、科研制度和科研投入上刚刚起步，离国际一流还差的非常之远，根本就不是高中生应试教育的问题。这帮人什么东西都拿“创新”往上套，乱弹琴。