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哥就是那种穷的叮当响的地方上学的，当然现在不穷了，小时候挺欢乐的，都穷就是穷开心。我觉得这种形式主义的支教还是别来了，还有那种给贫困地区捐衣服的，人家用的着么？老是自以为是的来穷地方秀优越感，办点实事啊。
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如果真的是去“折腾”的，那得害了多少孩子！
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那你是不是觉得脱贫攻坚也是利益驱动？？
别把你那低俗可笑的想法套在别人身上。 -
你这就完全搞错了支教的目的了，为什么支教，当然是为了边远地区孩子们了。而按你的逻辑，这种明显作秀成分的支教，浪费的是孩子们的受教育时间以及学习计划，满足了部分人的圣母心或者自私利益，必须要禁止，呼吁国家给支教也设立一定的门槛，不要把支教做成了生意
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一路货色，边远地区的孩子们能有几个十年给这帮打卡.割韭菜的蛀虫折腾？
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你不会真以为她在支教吧，告诉你，这是西方学生的惯用伎俩而已。一些西方国家学生，为了履历好看、将来能找到好工作，毕业后会去第三世界国家混几年，美其名曰支教，白左们就吃这一套。这个龙晶晴，玩的还是西方那一套，把公益生意来做。至于所谓的去老少边贫地区，你不会真以为她会和当地百姓同甘共苦吧，别人是去拍视频素材！
一个高中就出国的学渣，学的还是社会学，可谓学渣中的极品，你不会真以为她有什么料吧，这种人去支教，完全是误人子弟。老少边贫地区的学子，需要的不是英语故事、画漫画、唱歌跳舞这些花里胡哨的东西，需要的是脚踏实地提高自己的应试水平，去上好高中、好大学。你真的是何不食肉糜。
坦率的说，这种事，但凡眼界开阔一点的人就知道她玩的是什么伎俩，但是这个世界上过于单纯的人还是太多了。 -
你确定不是在追星？
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一群善良人里面混入了一个恶棍，被损害的是一整个群体的名誉。跟何况这种大多数默默无闻的贡献，跑出她这么一个锣鼓喧天的炒作。好比让方方代表你，你愿意吗？别人会写日记写的全世界都知道，你不愿意也被它代表了。
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苦头？类似旅游的那种苦头吗？俗话说在家千日好出门一日难嘛。
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国家主导的
三支一扶
才是主流
这些 NGO 的支教的动机和效果，的确。。。
嗯。。。。 -
“打骂学生其实是家常便饭”这是什么鬼？用错词了吧。
第一：不否认大部分公派和公益支教者去的地方是老少边穷并受苦受累，但是不能否认一小部分人将”苦劳和疲劳“当功劳。
第二：讲英语故事、画漫画、唱歌跳舞确实可以开拓小学生的视野，但是不能舍本逐末。支教地区的学生最欠缺的是九年义务教育的基础知识和结合当地生活劳作的经验，不是风花雪月。除了书本上用以改变命运的知识，需要的不是你手中的手机平板无人机，而是如何过滤水源，如何让庄稼生长。我记得小时候的数理化课程和十万个为什么就非常贴近农村生活，但是你让城市里的孩子学这些他们会一头雾水。同理，你让老少边穷的孩子学你的什么英文故事诗词歌赋也是不贴合实际的。
第三：支教经历确实让很多大学生和支教者了解了我们的国家社会和贫困落后地区的教育水平，但是我们在树立积极向上的典型时，也要对其中滥竽充数者甚至借此炒作趁机敛财之人进行批判。万恶淫为首，论迹不论心。不管有心无意，是借着支教提升履历，还是以公益的名义立人设，但是只要以年限和教学水平进行考核标准，以付出结果作为衡量的一个准线的前提下，允许一些人在保持自己生活的同时将支教作为自己的”甜品“。
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看主流。大概是吧
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教室的讲台，里面预备着化妆品，可以随时补妆。没有单反和摄像，是上不了课的，出了故障，“孩子们，休息一会”。作业，没有的事，考试，更没必要，重要的是，老师们要亲眼看着片子从后期里做好，看过妆花了没有，又亲看将视频放在网站里，然后才能放心。老师们回去了，忙了一天的孩子们收拾着一天的收获，又又又多了一个文具盒。
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似乎乌鸦并没有对支教说三道四，而且乌鸦肯定了支教的意义，只不过对于支教中发生的某些不文明、不光明的事情进行了批评--没有任何事情是完美无缺按照预定计划进展的。譬如那些利用支教奖励政策为自己谋福利却又不付出努力的学生（插一句当事人都受到明确处分了，您这没亲眼见到是个什么鬼）不求人人作张桂梅，可你也不能歪嘴和尚念经，至于那位龙美女，从乌鸦列出的查证信息来看，相信各人自有自己的判断吧
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我不反对“作秀式捐款”，毕竟捐出去的是真金白银。
我反对“作秀式支教”，以作秀为目的去支教的人，你能指望他们有多用心？孩子辍学了，作秀的老师会挨家挨户的去给家长做思想工作吗？孩子生活习惯不好，作秀的老师会手把手耐心纠正吗？孩子心理出现问题，作秀的老师会耐心引导孩子健康成长吗？在孩子需要一个负责任的老师教导的时候，却碰到一个不负责任的老师，这不是误人子弟么？贫困地区的孩子还指望着靠读书改变命运，这下好全因为某些人的作秀需求给霍霍了，你觉得这些是小事？
真要作秀，学明星捐钱啊，我不反对“作秀式捐钱”，我相信很多人也不反对。 -
赞同，支教老师本来就不是长久去山区当老师的，只要能力足够，能把支教任务完成，能够附带其他功利性目标才更有动力去当好支教老师。不能要求所有人都像张佳梅老师一样，这是强行拨高道德标准，对山区的小孩也是没有好处的。
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第一，支教者们去的地方，都是老少边穷，我从没听说过，谁去了“好地方”，她们很多人确实是吃了苦头的
第二，支教者对那里的孩子们，大多数非常友好，教学方式也比较新鲜，对孩子们是不同的体验。打个比方说，一般当地老师，很少给孩子们讲故事，更别提讲英语故事、画漫画、唱歌跳舞了，相反，打骂学生其实是家常便饭。支教人员对孩子不好，我只在媒体上听说过，实际中从未见过
第三，贫困落后地区支教，对支教者往往是一种很不同的经历。高校都鼓励支持本科生和研究生的支教活动，这不只是对孩子，对高校教育也是有益的，毕竟，多了解我们的国家，对社会、对学生自己，都是是有正面积极意义的
第四，支教对当地教师，也有积极意义，当地教师，大多数还是蛮喜欢支教学生的，尤其是年轻教师，有的好几年后，还保持着联系
总的来说，我觉得，不能要求人人都做张桂梅吧，人有利益驱动，也正常，不然国家就不用出台各种鼓励措施了，比如西藏支教三年，孩子可以在藏地参加高考，诸如此类
人有各自的生活，不想脱离自己的生活，又想搞搞公益，支个教啥的，这没什么可指责的
龙美女是不是完全只是作秀，或者把支教做成生意，乌鸦也没什么实锤，都是推测。就算她是瞎折腾，能折腾十年，也不易；就算是把这种事，当做个人上升的阶梯，她总要做些事情才行是吧。明星公益也一样，说到底是正面的，反正我是乐观其成