把教师和农民工放在一起比劳动强度，怕不是对农民工有什么误解吧？

因为你写的字多，而且充分体现出你对教师工作的不了解，所以回复你一下。
首先声明在下家族中教师比较多，从长辈到晚辈有十多个，从幼儿园到中学，基本覆盖整个义务教育阶段；有公办学校的也有私立学校的，样本也算多样化；都是一线教师，没有行政管理岗位或党务行政领导，因为一般不认为后两者是同一职业（虽然他们中有部分是教师岗位转过来的）。
教师的工作强度大，首先体现在工作时间长上，魔都普遍是小学7点前中学7点半前到校（必须在学校开门前到），正常下班离校时间是下午5点；也就是说教师工作日在校时间至少是9.5小时至10小时。中午视排课情况，大约有30分钟至1小时午餐时间，但因为学生来往或其他事项午休基本是奢望。
再说说上课，魔都中小学教师的平均课时是16节课/周，但实际进教室的还需要加上早自习、活动课、兴趣班等等平均下来20节课/周，也就是说平均每天至少得在教室里站着并滔滔不绝的说4个小时（其他职业的可以想象一下，每天让你大声说4个小时话是什么感觉）。以上课时是平均数，具体到不同课程，班主任和主课老师可能会每周略少1、2节课，副科老师每周要多3、4节课。
再说说非在校时间，出作业题批改作业题、出考试卷批改试卷等因人而异，大约平均每天在1~3小时不等，这是常规操作，不用多讲；现在老师叫苦不迭的是，随着QQ、微信、钉钉等工具的出现，绝大多数老师在21点前其实是随时待命的！非考试时期，学生和家长还是蛮照顾老师的，21点以后不会再麻烦老师；但是到了考试前那是什么都顾不上了，凌晨求援的也不在少数。
你还写到了以前老师家访比现在多的事，简单问个问题：你觉得和20年前比，老师和家长的联系哪个更紧密？
再说说工作环境，现在正好是夏天，你是否知道到目前为止魔都中小学教室有空调的还是少数？每年的6月、9月，五十多个老师学生挤在一个没空调的教室里，那酸爽你能想象？（吐槽一句，有些地方要推暑托班，空调问题不解决，根本就不可行）。到了冬天，不开窗（窗边有学生，怕着凉不能开）人多温度倒是不低，但那空气混浊程度也可以想象。
再说说工作压力，在中考高考的指挥棒下，学生一考定终身压力是大的，同时老师也有KPI压力会不大么？这个压力最后就体现在老师为了提高学生的成绩那真的是绞尽脑汁啊，成绩好的要想办法拔高，成绩垫底的要补差，纪律差的班级要强调控班，课堂气氛沉闷的要花力气调动学生积极性等等等等。你当真以为老师的工作就是照本宣科啊？说句题外话，魔都各学校招老师一般优先选择师范生，而不太喜欢非师范考个教师证就来的，师范生所接受的教育学、教育心理学训练那是真有用的！
再说说精神压力，和20年前的学生相比，现在的学生真的是大不一样，家长也是大不一样。个人感觉20年前的学生似乎各个皮糙肉厚，老师能管也感观，也经常有比较粗糙的家长会说：不听话的，老师你尽管揍！（当然，老师基本不会跟着一起粗糙）。而这些年，跳楼是个案，但真的好多学生得抑郁症！魔都这里的中小学每个学校每个年级平均1个是往少了说（确实没有官方数据，但实际上真的不少于这个数字）。别说作为第一责任人的班主任了，就是副科老师也都是小心翼翼的，生怕说了不该说的刺激到孩子，又来个+1。
写得够多了，其他什么学校里的办公室政治、校领导的管理方式、收入多了还是少了，想想还是少说为妙。
就以上这些，作为家长的你，还不能体会教师的累吗？