专访宋佳:“是信仰给了张桂梅老师走下去的力量”
【侠客岛按】
不久前,根据“七一勋章”获得者张桂梅事迹改编的电视剧《山花烂漫时》热播,广受好评。扎实的剧本、感人的剧情、丰满的角色、过硬的表演,让豆瓣10万人给该剧打出了9.4的高分,让该剧成为今年最高分国产电视剧。
如何扮演好张桂梅这位全国人民敬仰尊重的“燃灯校长”?最近,我们在北京专访了张桂梅的扮演者、演员宋佳。一起来听她的讲述。
张桂梅老师与学生们在一起(图源:《山花烂漫时》)
1、侠客岛:塑造角色难,塑造有真实原型、广为人知的典型人物更难。是什么让你决定接下张桂梅这个角色?对于塑造这样一个角色,你又有怎样的思考?
宋佳:起初确实有点忐忑。我扮演过一些历史人物,比如宋庆龄、萧红;但导演和制片人找我演张桂梅老师的时候,我心里不太有底,就说先看看剧本。
一看剧本,我心里的忐忑少了一大半。应该说这个剧本非常扎实,文本非常凝练。接下角色之后我开始做功课,包括张老师的采访、纪录片、媒体报道,普通人能接触到的材料我基本都看了。一对比,发现这些信息剧本里都有。
导演跟我说,拍这部剧的初衷,就是要还原张老师。张老师什么样,我们就拍成什么样,演成什么样。于是我提议先围读剧本,导演就带着编剧和制作人,陪着我读剧本,花了3天,整个读了5集。读完后我就有信心了。有这么靠谱的团队,有23集的体量和创作空间,我有把握让角色生动有魅力。
宋佳扮演的张桂梅老师(图源:《山花烂漫时》)
2、侠客岛:剧中的张桂梅老师确实给人的“反差感”很强,既有对学生、对教育事业深厚的爱,身上也流露出急性子、虎劲儿、倔强、会“忽悠”等特质。表演中有很多细节,比如缠脖子盖脸的丝巾、舔一下手指去翻小红本、激动了就大力拍人……你希望给观众呈现一位怎样的张桂梅?
宋佳:面对崇高、有光环的人,我们一般总带着仰视的视角。但如果这么演,人物就可能离大家太远。在我看来,张老师是很可爱、很有人格魅力的人。为什么全国人民热爱她?首先是她的事迹令人感动,但更重要的是她的人格特质。我想从表演上还原出真实、可爱的张桂梅。
比如,张老师是东北人,我也是东北人,我就想能不能说点东北话,在台词的一些缝隙里,我给它处理得偏东北口音一点儿,比如张老师跟警察去捞谷雨的时候。导演听完觉得不错,觉得这样处理人物对话挺活泛,也有人情味儿。
进组拍摄后,我们去了华坪。在华坪女高门口,我见到张老师,感觉她个子小小的,身体不太好。但我俩都是东北人,一见面就嘻嘻哈哈的,一点距离感都没有。突然她跟我说,走,跟我下楼,看学生们上课间操!我就扶着她,我发现她走楼梯是一磴一磴地下——这个细节后来我也用在表演里了。等她到操场上,拿起喇叭跟学生讲话,一下子就变了个人,中气十足,气场一下就上来了。
这还没完,我没想到张老师突然跟我说,“你领学生们唱个歌呗!”还好我有备而来,打小儿我妈就教我唱红歌,《红梅赞》《英雄赞歌》《唱支山歌给党听》……我都会唱。我就带着姑娘们唱了首《唱支山歌给党听》。女高的女孩们特朴实,每个人都来拥抱我,特喜欢我,我就跟她们说加油,努力学习!
这是我第一次见到张老师。在我眼中,她不仅令人崇敬,更是个幽默、亲和、接地气的人。这些细节都可以揉进角色。
当然,最打动人的还是张老师的精神力量。我经常在片场“破防”,很多戏份,我都花了很大力气,才能让自己在现场忍住不哭。这样一位纯粹无私的人,把办女高这件无数人眼中不可能的事做成了,有这样的精神力量鼓舞,我们有什么理由不把戏拍好呢?
要我说,塑造角色像是一个接力。编剧是第一棒,他们提供了非常高水准的文本,创作土壤就有了;第二棒是导演,把文字翻译成影像,用他的乐观幽默为剧集加分;后面才是演员。好的作品都是集体创作的胜利。
剧中的张老师(图源:《山花烂漫时》)
3、侠客岛:此前本剧编剧袁子弹在受访时曾经表示,不希望简单地呈现“苦情”,更希望把张桂梅塑造成很酷、有力量的老师,因为她既是教育者,也是行动者、解题者、创业者。剧中的张老师可谓能屈能伸,贡献了很多“名场面”,筹款、批地、建设、招老师、招学生、高考……关关难过关关过。哪些情节让你印象最深?张老师身上的什么品质最吸引你?拍完这部戏,你觉得这个角色给你留下什么印记?
宋佳:比如送女高的孩子们去高考那场戏。因为很多孩子都是素人演员,为了保护她们的情绪,拍戏都是顺拍,按着剧情的顺序走。拍到高考这部分的时候,我们已经建立了很深的情感联结,那时戏也快杀青了,戏里戏外都要分别了。目送她们进入考场的时候,我真的太想哭了,实在忍不住,就跟导演说,给我点时间。我调了一下耳机,借此调整情绪。
但我知道,那时候的张老师可能不会哭,她不会当着孩子的面哭,她会激励孩子说“没事、加油”。孩子们走了,她在门口等,坐在马路牙子上睡着了,还做了个大家都考得很棒的梦。谷雨的扮演者跟我说,她一出来,完全没想到我会坐在马路牙子上,她以为我会站着等;看我蹲在那儿,她觉得张老师“一下子变小了”,因为张老师在她心里一直是高大、强大的,“有啥事张老师给你顶着,都不是事儿”。
为啥张老师突然“缩”了?因为心里那口气放下了。她的目的就是要送孩子上考场。但是看着从考场出来的孩子们,我又绷不住了,我觉得我对孩子的这点爱,跟张老师根本没法比。后来我对张老师说,我是“越演越惭愧”,因为我对孩子的爱只是在表演剧本里的内容,而张老师您是实打实地付出。
回头想,张老师就像个陀螺一样,是一个永远在行动的人,很少看到她停下来,有困难就先行动,永远想办法往前冲,非常有革命乐观主义精神。资金困难了,她就到处去“化缘”,给企业家塞锦旗;为留住姚小山老师,先给他个“官”,再派他暗恋的女同事去挽留,使一招“美人计”;飞机上面对刘副书记,她第一句话是“你谁啊,我跟你唠啥”,一听说能解决建女高的困难,立马就“那这事儿可以聊”。
为了认定的事业,张老师可以“千变万化”。她能把那么难的事做成,一定是因为智商情商都在线。她是很聪慧的一个人。
演一个角色,一定会给你留下印记。拍摄前后,我见了张老师四次。那段日子,我觉得我的脸都变了,她就像住进了我心里。不论今后工作生活遇到什么难处,张老师在我身上留下的种子都会发芽,激励我,只管放手去做,不要怕。
张老师与当地基层干部(图源:《山花烂漫时》)
4、《山花烂漫时》在当地实拍,听说片场隔壁就是华坪女高,在“一墙之隔”拍摄“隔壁”的故事,有什么特殊感受?拍摄时有趣事发生吗?
宋佳:片场离华坪中学不远,几乎是1:1复刻的。有一天,我在操场拿着喇叭对姑娘们喊话,突然听到张老师也拿着喇叭在隔壁喊,那一瞬间我都恍惚了,我说完了,我是“赝品”呐!当然这是开玩笑了,但对我来说特别奇妙,一辈子能有这样的经历,扮演一位这么崇高的人,而她就生动地生活在我们身边。
5、侠客岛:剧中的张老师不论去哪儿,胸前一直佩戴着党员徽章。遇到不顺心的事儿,她深夜在天台对着星空唱《红梅赞》;办学陷入困境,她带着年轻教师温习入党誓词;为了激励女高的学生,她给孩子们放红色电影,包括剧的结尾也是在唱《红梅赞》。你怎么理解张桂梅身上透露出的信仰的力量?
宋佳:宣誓那场戏确实不得不说。这件事是真的,当时很多老师辞职了,张老师一查剩下的老师里面有六位是党员,她就带着大家重温入党誓词,大家抱在一起痛哭。没拍时我其实还不太能把握这种情感,觉得有距离,你让我哭可以,但是我得知道为什么哭,而不仅仅是表演哭。作为演员我当然可以用技术去哭,但那不走心,也打动不了人。
但事情就是这么神奇的。拍摄那一刻,面对着入党誓词,一张嘴我们就被震撼了,整个人特别激动,录音师告诉我,因为话筒别在衣服里面嘛,收音的时候,甚至能听到心脏“咚咚咚”的声音。我跟导演说,我终于知道为啥哭了,不是觉得不容易,也不是委屈或者自怜,就是感受到了信仰的力量,感受到自己的事业和使命所在。是信仰给了张老师继续走下去的力量,而这个力量是非常巨大的。
现实生活中张老师就是有信仰的人。她特别崇敬江姐,喜欢《红梅赞》。每个礼拜,华坪县党员都会在女高操场上开会,张老师还让我们也去看看,受受教育。那天早上7点,剧组都去了,我们本来还在旁边观望呢,突然看到张老师来了,女高的学生们也在台上,一百多个学生打扮成江姐那样,红旗袍、蓝外套、白围巾,齐唱《红梅赞》,太震撼了!那个画面让我终生难忘。
张老师带领年轻党员宣誓后,大家拥抱痛哭(图源:《山花烂漫时》)
6、侠客岛:无论是在剧中还是现实中,教育都改变了女高孩子们的命运。如剧中张老师所说,女性受教育可以让她们不再成为依附他人的藤蔓,可以选择自己想过的人生,阻断贫困的代际传递。在你看来,乡村教育,尤其是面向女性的乡村教育,有哪些现实意义?
宋佳:特别巧,拍这部戏前,我无意间在书上看到一句话:教育的本质是爱和榜样。进组第一天,我找到道具老师,要了一个张老师同款的工作笔记本,在本子的第一页写了这句话:教育的本质是爱和榜样。
拍这部戏,我也与戏中的姑娘们建立了师生般的感情——像张老师说的那样,你教出来的孩子,你希望她好,希望她飞得高、飞得远,不用留在我身边,也不用想到我。
这也就是剧名的意义所在,“待到山花烂漫时,她在丛中笑”。这不就是老师吗?遇到什么样的老师,对人的一生太重要了,他们就像父母一样,只是没有给你生命,但他们对你人生的影响、性格的形成、人格的塑造,太重要了。
过去那些大山里的女孩不知道什么是更好的命运,以为别无选择。张老师给她们点了一盏灯,这盏灯就是一个方向。拍摄的时候我看到那些山里的女孩,生动、质朴又非常昂扬,在她们身上我看不到自卑,都非常阳光,每天就是在学习,感受身边的美好。
你看戏里的谷雨,一开始就是个“小活死人”,眼里都没光。后来她的笑容多舒展啊!尤其是回到华坪当老师、继续这份爱的传承之后。我看到有个网友评论说,谷雨是张老师种下的一朵玫瑰,是她小心翼翼呵护、像玫瑰一样的女孩。戏里张老师说,女孩是多么美好的生命,就应该一尘不染地漂亮,哪怕是深陷在淤泥里,也应该是闪闪发光的,这是一份爱的传承、力量的传递。这份力量不分男女,激励我们在遇到困境时,大胆闯过去。
张老师与谷雨(图源:《山花烂漫时》)