说说我在郑州这半年接触到的丘成桐班

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其他不敢说，就说说我在郑州这半年接触到的丘班，丘成桐班

丘成桐班据说是因为丘教授认为现行的中学教育中对数学的基础教育方法不行，偏重于竞赛、应用和应试，对学生的数学学习兴趣影响很大（听讲座原话）。

“目前近40个丘成桐少年班主要采取初高中一贯制培养，小班教学为主。对于“将奥数、高考当成学习数学目标”这一误区，丘成桐认为，中学教育必须明确奥赛不是数学教育的重点，要培养的不是竞赛人才，“这些从初中培养起来的青少年，未来将成为全国各地数学科学的领导人才，投身基础科学研究。”同时，丘成桐少年班也不会与任何高等院校招生挂钩。”

但实际上呢，在郑州从小学（我接触到的都是从六年级拔尖招的）招收的学生，大部分都是经过培训机构的奥赛班+刷题班出来的学生。毕竟考试是招生的唯一办法（内推可能有，我没接触到过），既然是丘班，那自然不能是普通的六年级学生考7年级8年级的题目，得上难度。怎么上？那。。。就只有奥数了吧。

不把奥数和高考当成数学学习的目标，那孩子高考怎么办？这部分学生本身也比较优秀，为了丘班，应该是要牺牲其他科目的学习，那为了上线率，只好把丘班当成尖子班去配置，那不还是尖子班吗？不会与任何高等院校招生挂钩，那就数学好的孩子怎么上大学？单科好能免试被录取吗？

所以在执行层面，还是以奥数为主，考试的题目难、怪，套路多，选拔考试的题目基本还是奥赛题目为主，培训机构有题库，多做题训练就可以了。

实在是不明白搞这么多丘成桐班、钱学森班到底什么意义，开办这些班类的学校能不能贯彻和执行这些班类设立的初衷，又是怎么选拔和培养的。

不就换个词儿来说掐尖儿嘛，何必找这么多借口啊