【本文来自《“学生反映数学作业太多，每天超过一个小时，校长去找数学老师谈话了”》评论区，标题为小编添加】

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• 虽然我也推崇这样，但是太理想了。学生，教师的良莠不齐，甚至个人状态起伏不定，都会打破这种最佳状态。我这辈子也只有本科时一门计算机课的状态最理想，师生合拍，过目不忘，节奏快，效率高，再难复制……

确实。

我高中时的世界古代史部分，就是“师生合拍”的，说实话，我个人的智商平平，我的老师的讲课水平也不敢说有多好，但是我就是听进去了！课后，自己按照章节归纳总结了各种可能的出题点（其实，归纳的过程就是趁热打铁的再学习过程，当然难免有漏网之鱼，需要不断小补）。

此后，直至高考，世界古代史部分，我只需自觉熟练自己归纳的知识点即可做到心中有数，再不看教材了！而且毫不费力，与题海绝缘。