【本文由“观察者网用户_531544”推荐，来自《学个乐器真贵，以后不指望吃这碗饭，一年好几万块就为给孩子培养个兴趣爱好？》评论区，标题为观察者网用户_531544添加】

学乐器达到一定程度，甚至靠它吃饭，确实是有门槛的：身体条件、音乐天赋、入门教育和后续良师、机遇……，即便一切具足，达到世常所谓“成功”也是寥寥。

但学乐器、美术、书法……艺术过程对记忆、眼脑手协调性的帮助和培养，乃至做为基础对智力、能力的开发造就又都是无可替代的。

单就记忆而言习乐（声乐、器乐）要记曲、记谱，体会掌握节奏、和声、旋律……，并实际按自己的理解和水平给以复现，整个过程对记忆的使用、培养、能力都是在不知不觉中发生的；美术实质要记忆默画很多构造、形状、笔法，书法要默帖……，就象棋正规不能默点棋谱、复盘……，是不可能这到一定程度的。

音美体……艺术的学习，对天才而言又确属例外，因为他们往往无师而通、自学而成、甚至做出开创性工作。

但无论如何，学生时代接触学习音乐、美术……有利无害，普通不一定要学乐器，聆听自己喜欢、公评好的音乐（现在很方便容易），适当了解乐理足矣。学乐器也看条件，从简单易学的入门玩下或系统学习皆可，看志趣和发展，勿须拘泥和追风。

欣赏音乐，探寻到心灵契合安适的音乐，乃至亲自以身心体会演绎音乐，甚至创作音乐利己惠人……，的确是人生不多的美事：无论在乐曲陪伴下与众人手舞足蹈，抑或独坐幽篁听悟的涕泗横流……，这或许也是音乐之为音乐的至理吧。