【本文来自《从小把孩子们都变成对数学上瘾、性格孤僻的呆子，成为学习和研究型人才，真的好吗》评论区，标题为小编添加】

• 出门闻狗吠风雨夜归人

• 咱们意见一致啊。基础教育阶段，就是高中阶段前的1-9年级。高中阶段，理工课程的难度应当提上来。这个时候，很多人对将来干什么基本上有想法了。愿意做工程师的，钻研数学挺好啊。我没意见。

学学初级微积分不难。要我说比那些初中高中各种古怪的代数几何题简单多了。全都是 求导，积分，带公式，程式化解题。关键就是那个 微分，积分 那个“先进”理念。这个微积分理念是几千年的思想结晶。这东西就类似 真传一句话，假传万卷书。就那个集腋成裘，聚沙成塔，这东西理解起来也并不难 。应该是每个人都应该知道的基本常识和素养。就类似，三才者，天地人。三光者，日月星，一样，应该成为人的常识。

只有理解了这个理念，就可以让学生思维一下子站在了几千年积累的思想成就之上，后面会比那些不知道的学生，多十多年，甚至几十年，站在巨人的肩膀上，高屋建瓴的思考时间。这是有效思考时间。